远程教育工作自查报告
远程教育工作自查报告1
一、基本情况:
我校有26个教学班,86名在职教师。现有模式3设备一套,多媒体教室一间,微机室一间,微机40台。多媒体教室利用率高,但备案登记少;微机室全天侯对教师开放,但进行微机学习的老师不多。教师平均年龄达47岁。
主要存在以下不足:
1、对远教的重要意义认识不够。对远教工作,老师参与度低,积极性差。
2、无专职管理人员。
3、兼职管理人员职责不够明确,缺乏责任心。
4、缺乏技术支持。
5、设备的管理、维护不及时。
6、培训不到位。
7、缺防雷措施等。
二、改进措施:
1、落实领导、明确职责。
2、做好宣传,提高教师对远教的认识。
3、每周进行微机培训,采取措施争取50岁以下教师人人过关。
4、请一名技术员,定期来校指导学习,维护设备。
5、每个年级组安装一台微机,以便老师学习,方便老师备电子课。
6、建设校园网,保证校内每台微机能上英特网。
7、安排专人管理两室,督促教师学习微机知识、使用远教设备上课并作好登记。
8、及时接收远教资源及下载、公示。
9、保证对远教的资金投入,及时添补设备及资料。
10、多媒体教室每天课外活动时间对学生开放,组织学生收看远教节目及爱国影片。
xx中学
远程教育工作自查报告2
根据《中共XX县委组织部关于做好远程教育自查工作的通知》,我乡庚即成立以乡党委书记为组长的工作小组,就此项工作展开自查,现就自查情况汇报如下:
一、加强组织领导开展自查工作
为进一步做好此项工作,我乡专门成立了以乡党委书记陈涛为组长、分管领导张学莲为副组长、相关科室负责人为成员的工作领导小组,全面开展我乡辖区内4个远程教育设备接入点的自查工作。
9月12日-14日,我乡组织各村包村干部、村三职等深入到4个行政村展开远程教育工作自查,分别就各村站点规章制度、使用情况、宣传教育情况、存在问题等展开调查。
二、存在问题
1.设备使用率偏低
在自查工作中,发现各村远程教育系统均存在使用率偏低的情况。在远程教育使用因党员年龄层次不同文化素质有差异、设备操作人员文化水平有限等原因,导致我乡4个站点的远程教育使用情况偏低。
2.操作人员文化素质有待提高
在对设备操作进行检查时,发现各村站点操作人员不固定、文化水平参差不齐。在实际操作设备时,有些站点管理人员并不熟悉该设备的使用方法、操作程序等。
3.设备故障维修困难
在自查工作中,我们发现远程教育设备有些站点至今不通电未曾投入使用,并容易出故障;因维修该设备专业技术性较强,我乡未配备相关维修技术人员定时测验、检修,所以,在设备运行和维修等方面比较困难。
三、下一步改进措施
1.加强设备管理
建立定时使用手册和检测制度,充分调动我乡各站点设备管理人员积极性,加强对4个站点的实时使用和管理,在使用过程中如有问题要联系相关技术人员及时维修处理。
2.加强管理人员业务素质培训
为提高管理人员的设备使用水平和技术,要组织各站点相关管理人员参加专业技术培训,提高远程教育设备使用管理水平,让全乡各站点的设备设施能充分利用起来。
3.做好相关宣传引导工作
为进一步提高远程教育站点使用率,将大力加强对此项工作的宣传,尤其对各村站点困难老党员要加强宣传引导,让全村各党员都自愿参与到远程教育工作中去。
远程教育工作自查报告3
为了切实搞好我校现代远程教育工作,结合我校现代远程教育工作的实际情况,现对我校远程教育工作自查情况汇报如下:
一、总体概况
青龙乡中学校现代远程教育工程项目,建立在青龙乡初级中学校内,位于青龙乡青龙村6组,学校占地面积15636平方米,校舍面积4335平方米,现有12个教学班,教职工39人,产假2人,在岗37人。学生602人。目前,学校正着力扎实开展创建“丰都县农村中小学现代远程教育运用示范学校”工作。
二、具体情况
我校现代远程教育工作现状情况如下:
1、学校领导重视,有现代远程教育发展的长远规划,措施得力,有保障;
2、我校已实施远程教育模式三,各功能室配备齐全。有远程教育卫星接收工作室1间,有多媒体教室1间,计算机网络教室1间,光盘播放室2间。设备运行正常,完好率为100%,资源接收正常;已接收的资源可正常使用;学校及时解决远程教育工作中出现的问题,及时排除设备故障。
3、学校校园网、学校网站正在完善之中,并开辟了现代远程教育专栏;现在校内使用局域网使远程教育资源实现共享。
4、我校各功能室正常开展工作,设备运转正常。
5、我校建有远程教育资源库,随时接收远程教育资源,搜集并整理,卫星接收资源、教学资源库、校本资源均已进入校内各室,通过局域网,实现资源共享,保证各教师能够拷贝、使用相关资源,学校因特网资源已进入校园各领域,方便教师浏览、下载相关网络教学资源也十分方便;
6、学校开展校级远程教育课题研究,并按计划正常开展实验研究,各阶段认真按计划实施。
7、大多教师使用现代远程教育积极性高,及时撰写课后使用记录,以及心得体会,因场地受限,有时发生冲突现象。
8、远程教育使用记录,部分教师忽略记录,使得学校资料归档不够及时、不够规范。
9、为了进一步深化我校现代远程教育的发展,探索现代远程教育应用的模式、方法和途径,提升应用水平,全面推进现代远程教育的应用,有效提高我校教育教学质量和教师的能力水平,我校在初步具备“现代远程教育运用示范校”的条件下,正着力扎实开展创建“丰都县农村中小学现代远程教育运用示范学校”工作。
三、整改措施
为了将我校现代远程教育工作向更高要求发展,使远程教育工作的开展扎实有效,我校结合“三风”整顿活动的精神,进行全面的自查,并采取强有力的措施进行整改。
(一)加强了组织领导。成立领导小组,安排专人负责,认真开展“现代远程教育示范校”的创建工作。
(二)健全完善机制。学校结合实际,制定出“远程教育运用”工作开展、督促检查、考核评估等相关制度,做到有章可循,管理更科学化、规范化。
(三)落实工作经费。落实好经费保障机制,确保“远程教育运用”工作顺利开展,取得实效。一是落实设备的维修、添置经费;已接收的资源可正常使用,学校大力支持,及时解决问题,排除故障。二是落实有关远程教育工作的活动经费。
(四)开展培训活动。由教导处牵头,远程教育办公室具体负责落实每期开展一次培训活动,促进远程教育工作的开展。
(五)强化过程管理。加强现代远程教育工作的'过程管理,有计划,有步骤地开展工作,提高远程教育工作的实效性。
(六)定期培训教师。每期对教师进行使用现代远程教育的技能培训,做到每位教师会使用远程教育资源。
(七)开展课题研究。组织教师广泛开展现代远程教育与学科整合的课题研究,促进教师教育教学能力的发展。
(八)落实考核评价。针对计划制度,落实考核与评价。总结工作经验,提升现代远程教育应用水平。
经过对我校现代远程教育工作的自查,找出了问题,采取了措施,落实了制度,落实了整改,落实了考核,我校创建“丰都县农村中小学现代远程教育运用示范学校”必将成功,我校现代远程教育工作将会跃上新的台阶。
远程教育工作自查报告4
20xx年,我局按照x远程发〔20xx〕2号文件要求,积极开展现代远程教育工作,责任到位,措施得力,成效明显,全面完成了城乡党员干部群众现代远程教育工作的目标任务。现将具体情况总结如下:
一、进一步完善远程教育网络平台建设
一是建设“两新”党组织党员干部现代远程教育网络站点。我局充分利用广电双向互动网络技术,组织专业技术人员,开通了63个“两新”远程教育网络站点。二是为已开通的200多个远程教育点提供了长期升级服务和业务指导,确保各远程教育站点电视信号稳定和网络安全、畅通,进一步完善了城乡的信息化基础网络设施和信息服务体系。
二、进一步加大宣传报道力度
一是在xxx电视台开设《党旗飘飘》栏目,内设《党建快讯》、《先锋榜样》、《活动园地》、《党建百科》、《党建问答》五个板块,全年共播出节目36期次。该栏目大力营造了全社会关注党建工作、支持党建创新发展的良好氛围,进一步发挥全区基层党组织和党员干部的战斗堡垒作用 和先锋模范作用。二是开展动态报道。在xxx电视台《xxx新闻》节目中播出《借助现代远程教育.推进城乡统筹发展》、《全市党员干部远程教育工作会在我区召开》、《省远教培训学员到我区考查》等新闻,全年宣传报道48条次。
20xx年xx月xx日
远程教育工作自查报告5
为进一步加强我市远程教育工作,保障远程教育工作正常有序开展,从20xx年11月29日开始到20xx年12月1日,我乡在全乡范围内开展远程教育专项检查活动。这次远程教育大检查共检查站点7个,现将检查情况汇报如下:
一、设备运行及安全情况
今年,我乡为确保各站点的教学活动的正常开展,乡上确定了专兼职工作人员,加强了对各站点工作的指导和防盗安保工作,实行定期检查,分级责任制度,齐抓共管,乡党委主要领导高度重视,层层抓落实的工作机制,各站点做到了不能处理设备故障问题报乡里,乡里不能处理的问题及时上报到市里维修和指导。自己能处理的故障及时维护。并要求各村对设备要加强管理,保证设备不丢失、不外借、不人为破坏、不随意拆卸,并按时组织收看,在全乡形成了人人关心参与,上下密切配合,各级齐抓共管的格局。确保了各站点设备的安全及正常有序的运行。
二、教学活动正常有序开展
在检查中,大部分站点都能做到了节目下载更新及时,在节目选择上分别根据自身实际,结合经济发展特色,以党的知识、政策法规及相关科技致富信息为重点,节目内容与群众生活息息相关,教学活动按照教学计划有序开展,手册记录完整,场地清洁卫生。教学活动做到了结合本地农产业实际,把有限的资源与远程教育结合起来。收到了良好的教学效果,助农增收效果明显,突出了学用结合成果转化。各站点远教工作人员及时认真填写远程教育工作手册,切实做到收看有组织、学习有记录。
三、存在的问题
一是站点活动开展情况不平衡,部分站点人员还存在对远程教育工作认识不足;二是部分村干部存在畏难或应付的思想,把农村远程教育看成是可抓可不抓的软指标、软任务,因此未将远程教育工作与经济工作同步推进;三是在检查中发现蒙家寨村的站点设备计算机无法开机,下启山村在当初技术人员安装远程网络设备时就无法接收节目,太平坎村、茶园河村壶村由于村活动室建设滞后,设备未安装。
四、整改措施
1.加强宣传。让群众了解远程教育可以给他们带来好的知识和创业致富门路,提高他们学习的积极性。
2.加强培训。加强远程教育管理员的业务培训,提高业务水平,为人民做好事,服好务。
3.限期整改。对于这次检查中存在的问题,我们都做了详细记录,责令限期整改,并及时回访检查,了解整改情况,并将远程教育纳入村干部的年终考核目标。
远程教育工作自查报告6
我校以国务院《关于基础教育改革与发展的决定》为指针,大力普及信息教育,以信息化促教育现代化,一年来,我校在实现优质教育资源的共享,积极推行课程整合,全方位推动现代远程教育进程做了些工作,现将有关情况自查如下:
一、强化工作措施,狠抓远程教育工程
1、高度重视,扎实做好项目工作
学校领导充分认识到现代远程教育工作的重要性,把发展远程教育看成是实现教育现代化的重要标志,是教育发展的必然趋势,是提高教学质量的需要,是进行素质教育的需要,是培养跨世纪人才的需要,远程教育工作自查报告。因此在我校经济并不富裕的情况下,肯于投资,不断地扩大规模,提高档次,今年又添置了一块500g硬盘、刻录机、光盘若干,新添置投影仪一台,使我校的电教水平上了一个新台阶。学校领导明确提出:要逐渐用现代化的教学手段代替传统的教学方式。要求所有的公开课,必须在远教室或电教室进行,发现该用电教手段而不用的,当场提出批评或建议。学校领导的关心和重视,进一步促进了我校远程教育工作的开展。
2、加强领导,成立领导小组
经学校行政会议研究决定,成立了以校长为组长的学校现代远程教育工作领导小组,组建了远程教育教研组,具体负责管理全校现代远程教育工作。有懂业务的主管校长和主任负责,机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、管理较好。
3、项目管理及使用情况
为了更好的有效的使用远程教育项目资源,切实保障项目设备的正常运行,我校对远程教育设备实行专人负责,并制定了《远程教育项目设备管理使用规章制度》、《教师利用远程教育资源考核办法》、及《教师校本培训计划》、《设备的管理和维护制度》、《远教资源下载使用登记制度》,对教师以教研组、学科组为单位进行远程教育校本培训,由参加过远程教育培训的教师承担指导全体教师参加校本培训。主要内容是组织教师观看远程教育节目(如示范课、同步课堂);根据校本培训计划及周活动工作安排,由指导教师负责对教师进行信息技术培训(如远教资源接收、电子表格、演示文稿等),做好远教资源的二次开发。
另外,由教导处统一安排教师利用接收到的教学资源(如示范课、同步课堂及相应学科课件),对学生直接进行观看或学习。使教师进一步掌握了使用电教手段获取教育信息的方法,使学生看到了先进的教学方式及方法,从而有力的促进了师生教育教学观念的转变,整改报告《远程教育工作自查报告》。
在现代远程教育项目建设的过程中,我们充分利用学校现有的设备,每周四定期组织学生收看教育电视节目,收到了较好的效果。
4、服务到位
我校的远程教育工作坚持服务、创新的原则,强化服务意识,发扬奉献精神。努力为教育教学服务,为一线教师服务,不辞辛苦,不讲价钱。每学期初,我们让老师们提出电教课计划,然后做出一学期的安排。除了上好正常的课之外,只要一线教师提出的设想,都能得到支持和配合。有条件的,积极去办,条件不够的,想办法,创造条件也要办好。
去年,我们举办了全员教师信息技术培训,学习计算机、投影机的使用,课件制作等技能,共40课时,培训面达100%。
为教学一线服务是对远程教育人员的基本要求,而大胆改革、创新则是对我们远程教育的更高要求。掌握计算机技术,开发教学软件,把更先进的电教手段推向课堂,发挥电教媒体资源在课堂教学中更大的功能。我们在常规工作中不断改革,有所创新。我们自制的课件在教学中受到好评,有关电教实验工作的论文,获市级奖16篇。
二、存在的问题及改进措施:
总的来看,我校在上级主管部门的大力指导下,经过全校教师共同努力,我校现代远程教育进展快、成效显著。但我们也必须清醒地看到,在推进现代远程教育工作中还存在一些不容忽视的问题,主要表现在几个方面:
1、是个别教师对实施现代远程教育工程的重要性、必要性和紧迫性认识不足,思想不够统一。
2、是计算机配备数量不足,不能满足信息技术教育的需要。全校仅有十余台计算机可以使用,微机室电脑严重落后,教师和学生用计算机数量严重不足,每名学生每周上机时间不足10分钟,开设的效果无从谈起。
3、队伍建设仍然任重道远
远程教育工作能否取得成功,最关键的问题是人,目前从工作需要角度上讲,教师队伍中专业对口问题、学历问题、实际教学能力等问题仍然没有得到彻底解决。
4、软件资源上的困惑
由于实施课程改革,学校各年级使用的教材可说是五花八门,有人教版教材、岳麓版、仁爱版、北师大版等版本的教材,而远程教育资源基本上就是人教版、人教课标版、北师大版。教材资源的贫乏将是远程教育的瓶颈这将影响到教学质量的提高。
针对存在的问题,我们准备从以下几个方面进行改进:
1、加大教研教改力度,以教促研,让广大教师更积极的使用远教资源。
2、加强教师培训,特别是部分年纪大的教师,让教师们的信息技术能力迅速提高,以更好的服务于教学。
3、鼓励教师应用远教资源进行二次开发,对缺乏资源的学科,鼓励教师自制课件,或从网上下载使用,并将所有资源入库,充实校课件库资源。
国运兴衰系于教育,信息发展连接未来。我们一定要积极适应信息化社会对教育工作提出的新挑战和新要求,进一步解放思想,开拓创新,坚定信心,抓住机遇,突出重点,抓住关键,大力推动教育信息化建设,为实现教育跨越式发展,全面提高我校教育教学质量而共同努力,为促进我校快速发展做出更大的贡献。
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