小学教导主任工作总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是小编收集整理的小学教导主任工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学教导主任工作总结 篇1
20xx年8月，我接到了上级的通知，组织上安排我到口店二小担任教导主任的职务，当时我的心里很激动，同时又感到压力很大。因为因为我知道：要把口店二小一个拥有1600名左右学生的学校教学工作做的有声有色，是需下多么的努力和心思。
在我的心里，始终放着一句话：做事先做人。我常常用这句话鞭策我自己，这是我的工作原则，也是我工作态度。教务工作是我全新的内容，在xxx和xxx两位老师的热情帮助下，我很快地融入到工作中，在工作中向两位老师多问，自己则是多想、多记…。开学工作繁，我加班加点用最少的时间，理清开学前后各项工作思路，为一学期的工作开了好头。
紧接着，我根据教办和学校整体工作思路，紧紧围绕“创建绍兴市现代化镇乡”这一核心工作，开展资料整理工作。与此同时，配合学校全力争创“浙江省Ⅰ类标准化学校”、“绍兴市绿色学校”和迎接“xx市中小学办学水平等级评估”等三项争创活动，凭借扎实的工作，虚心的态度，我所准备的大量材料得到了上级领导的充分肯定。特别是迎接xx市小学办学水平等级评估工作。此项工作涉及面广，包括了学校各个方面，我作为总负责人，积极发动教师准备验收资料，在全体老师的努力下，创建工作取得了成功，得到了督导室领导的肯定。紧接着，又马不停蹄地准备“xx市小学校本教研示范学校”的申报工作，虽然没有取得成功，但是为我校今后此项工作的开展理顺了思路，收获较大。
学年初，根据我校实际的师资情况，制定我校青年教师发展方向和培养成长方案，组织讨论、学习，并按此实行；制定我校校本培训工作思路，为今后一段时间的校本培训指明方向。在青年教师培养方案和校本培训工作总体思路的指导下，教务处组织开展了20xx学年口店二小校本教研活动，至6月9日，口店二小最后一期校本教研活动——数学课堂教学研讨[2]顺利结束，标志着20xx学年校本教研工作划上了一个圆满的句号。此次活动涉及面广，参与校本教研活动的共有51位教师，校长，副校长也都走上课堂与全校老师同台竞技，研讨学科更是包括了目前小学阶段各个课程，活动的开展，使骨干教师发挥了示范引导作用，年轻教师获得了学习锻炼的平台，每位教师都激情展示了自己的教学水平，这为口店二小提供了丰富的'课堂教学资源。全校共有600多人次参加了听课学习活动。
在逐渐站稳脚跟的第二学期初，在做好开学常规工作的基础上，完善了系列教学常规制度，及时召开了社区教育专题研讨会，使我校社区教育步入良性发展；根据形势发展的需要，组织成立了学生习作中心辅导组，实践证明，学生习作中心辅导组的成立，加快了我校在这方面工作的步伐，有力地保证了我校学生习作的数量和质量……
在同事的鼓励下，我逐渐尝试着写作，把自己的点滴体会都记下来，我积极撰写文章宣传我们的学校，在这一年当中，我也有幸在xx教育网上发表三篇教学故事，四篇宣传我校教育教学活动的通讯稿件；积极阅读与自己任教学科、教务管理工作相对应的文章，不断为自己充电，提高自身修养。
一年来，我积极地奋斗在教育的田园里，用负责的态度，为教师服务，为我的学生勤勉工作。就我个人而言，并没有在学校教育教学工作中取得多少的成绩，但作为口店二小的教导主任，所涉及到的工作方方面面，千头万绪，我不能用简单语句来描述，我愿为人做嫁衣、做人梯。
回首这一年的工作，我是充实的，忙碌的，进步的，我的工作日趋成熟！
小学教导主任工作总结 篇2
本学期，教导处在校长的领导下，紧紧围绕学校办学思路，以全面实施素质教育为根本宗旨，以推进“基于标准的教学”为抓手，扎实工作，大胆创新。充分发挥教导处指导监督，整合推进的功能，进一步增强服务意识，深入教学改革，加强教学检查，规范教师的教学行为，较好的完成了学期初制定的各项工作计划。现将本学期主要工作总结如下：
一、规范教学常规，促进教学质量提高
教导处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、实行团体备课，灵活运用导学案。教师提前进课堂，准时下课，每一天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在工作中加强检查与指导，教导处每月组织进行教学常规检查，并及时将检查结果进行反馈和通报。
二、深化教学改革，提高教师素养
开展“每周公开课”和“评课议课”活动，结合教师的教学实际，要求教师上好一节汇报课，青年教师上好一节展示课，名师、、学科带头人、骨干教师上好一节示范课。这些活动的举行，让教师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台。
教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程。常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校十分重视这一环节，要求每位教师认真填写导学案的个性化补白，做好教学反思的`记录。
三、开展丰富多彩的文体活动，促进学生的全面发展
为了丰富学生的课外生活，促进学生的全面发展，本学期学校开展了“建设幸福中国”讲故事比赛活动，认真组织大课间活动；开展了形式多样的学生竞赛活动。积极组织师生参加各级各类比赛及活动并取得了必须的成绩。
四、今后工作思路
加强教学常规教研与管理，规范教师教学行为；以校本教研为重点，进一步探索校本教研的有效途径和方式，提高校本教研的实效性；注重教师业务培训，全面提高教师素质，培育特色教师。进一步深化新教育实验工作，进取探索，努力创新，把儿童课程落实到位，提升新教育开展的质量和进程。
小学教导主任工作总结 篇3
近年来，在国家教育政策的大力推动下，农村小学教育的发展与进步取得了许多明显的成果。无论是教师素质的提升，班级管理的规范化，还是课程设置的丰富化，都给了农村孩子们更好的成长环境。作为农村小学的教导主任，我深有感触地体会到小学教育的重要性，承担着引领教师队伍、规范教学管理的重要任务。在教导主任的`工作中，我通过不断的努力和实践，逐渐形成了自己的方法和思路，取得了一些阶段性成果。
一、引导教师群体发挥主导作用
教师队伍是学校管理的关键，而教导主任则是整个队伍的带头人。在教育教学方面，有了好的教师，才能拥有好的教育，而教导主任则扮演着积极引领和帮助教师成长的角色。我个人的工作方式是注重教师的作用，通过给予教师足够的自主空间和权利，激发出他们充分的工作热情和创造力。除此之外，我还通过定期会议、集体备课等方式，保证教师们贯彻教育部有关文件精神，有效推行课程内容，保证教学质量和安全。同时，借助现代教育工具如视频教学、课件制作等方法，为教师群体提供完美的线上学习方式，提升教师的专业水平。
二、确保教学质量和安全管理
无论何时，教育教学的质量和安全管理都是一项非常核心的管理工作。通过开展全员教育安全培训和考核、组织师生自主展示活动等方法，我努力为教师提供一个健康安全的教学环境。在教学质量方面，我注重对教师进行课程研究和教学反思，鼓励教师精益求精，追求卓越教学水平。同时，也加强了工作机制建设和管控，对教师的教学工作进行监督，及时发现存在的问题，积极跟踪教学情况，提供恰当指导，确保教育教学质量提高。在重大节庆和暴雨、暴雪、水灾等天气条件下，打造避让地点，提供过渡教育阶段，最大限度保证了教学工作的连续性和稳定性。
三、加强家校联系
家庭教育是学校教育的重要组成部分，通过与家长沟通、加强家校联系，使他们在教育中发挥有效的作用。在日常工作中，我通过面对面沟通、电话、短信、微信等渠道，与家长进行细致周到的交流，听取他们的意见和建议，充分利用这些反馈意见来优化教师教育、学生管理、课程设计等等，从而为了促进学生全面发展与更好的未来提供坚实的保障。
四、加强学校文化建设
作为一名教育者，我深知一所学校文化建设的重要性。在学生素质的培养之外，学校的文化体现也是一个学校的标志。通过实践和不断摸索，我为学校人文关怀、家庭文化活动等方面提供了极大的努力。通过邀请家长、建立开放型校园、承办季节性文化活动和家庭文化课程等方式，让学校的值得学习与感受也被更多地关注。此外，通过学生的实践活动、课程实验室的建设等方式加深学生们的对文化传承的理解，让学校文化真正地扎根于学生身心，给学生们带来到更多的收获。
作为农村小学教导主任，我一直在履行着自己的责任与使命，并通过不懈的努力持续提高教育教学质量，也为学校带来了很多的惊喜和进步。在今天的教育变革中，我们需要围绕着民族精神与社会进步来规划课程，发展健康素质与创新能力，为了创造更美好的明天而努力！
小学教导主任工作总结 篇4
我始终以“国家xxx教育发展纲要”理论精神来武装自己的头脑，教学之余，常看与此类有关的文章。诸如《人民日报》的社论，《人民教育》的理论文章。坚持不懈的学习《教师法》、《教育法》、新《未成年人保护法》等法律法规，逐步深刻体会尊师重教，爱护学生，保护学生权益的含义。
订阅与教育教学有关的杂志：《特别关注》、《教学教案》，及时从中获取动态信息，吸取有关的理论营养。 本人始终以一个教师的身份来严格要求自己，坚决不受任何不良思想、不良社会风气的影响。拒“非法活动”于大门之外，洁身自好。根据上级的文件精神，从未也绝不参与短信诈骗，不但如此，而且经常利用各种时机宣传“非法活动”和短信息诈骗的危害性，尤其是对学生进行此方面的教育。
坚决履行岗位职责，不打折扣地完成教导处的`相关任务。
一学年来，我负责教导主任的教学工作，期初，积极协助排好功课表、安排好教导处的每周教学活动安排，及时做好老师请假时的调课工作，确保每节课都有老师上课，不让一节课空闲。做好学籍建档和会考、中考的报名和志愿填报等工作。
建立健全巩生措施，做好巩生工作。为了巩生，建立了班主任量化考评制度，提高班主任的工作的积极性。建立每节课点名制度等，将未到位的学生及时反馈班主任，班主任时做好电话联系，家访等工作，及时了解学生未到校的原因，化解学生厌学的情绪。另外，学校每个月做一次溜生总调查，及时将溜生的名单造册，行政人员与班主任，科任走乡下村进行家访。除此之外，将溜生名单及时送到乡教委。尽心尽力做好控辍保学工作。
积极做好“普九”和课改工作。依据文件精神做好有关师资队伍建设的档案整理，及时做好有关教师培训的相关工作。认真做好课改的各项工作，期初订好计划，及时通知组织教师参加课改，期末及时总结。
协助做好教学常规检查工作，提高教学效果。 为此，设立了考绩奖，每个月一次对科任的各种工作手册、听课记录、教案、作业集中检查或抽查，建立教研组长检查，教导处监查、抽查制度，并将检查结果列表登记。另外，还将检查结果作为今后评优评先的依据，通过以上措施来促进科任做好本职工作。
带头做好教研工作，以身作则，率先垂范。一学年中积极组织数学组开展教研活动，主动承担公开课，深入课堂，认真听课评课。组织教师积极撰写论文。有5篇论文获得省级奖。
做好教学本职工作，提高学生的学业成绩。
我担任六班数学教学工作。为了提高学生的学习效果，我认真做好“备教批辅改考”等各项工作。除认真上好每一堂课外，积极把“数学差生”组织起来，个别辅导。
1、对新课程理论学习有待深入，仍有应试教育的思想倾向。
2、对多媒体等新的教学手段有待进一步学习使用。
3、如何建立一种新型的行政和师生的关系，对我来说仍是一个挑战。
总之，一学年来，本人尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺点，完善自我，努力向前。当然自己尚未发现的缺点定然不少，还望广大师生、领导的批评指正。
小学教导主任工作总结 篇5
本人这一学年继续担任本校教导主任，并承担六年级语文教学。工作中，我时刻以“爱心献给学生，放心留给家长，热心送给同事。”作为座右铭，工作认真踏实，任劳任怨，现将个人工作总结如下：
一、政治思想方面：
本人忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项规章制度，要求教师做到的，自己先做到。努力使自己成为校长的好助手，教师的好榜样。
二、个人教学工作：
我认为：一个好领导首先必须要做一个好教师。作为一名语文教师，我始终抓好“阅读与写作”这两件大事，通过多种方法，培养学生阅读兴趣，提高学生的写作能力。为激发学生的阅读兴趣，我组织学生开展了丰富多彩的活动，为学生写作提供了素材。为了提高学生作文的能力，我重视了作后评讲，经过不断的尝试，本班学生的阅读写作兴趣增强了，写作能力也有了明显的提高。有效的读写训练提高了孩子们的语文素养，也激发了他们学习语文的兴趣。教学中，我一直努力以教学“六认真”来严格要求自己。我充分利用网络资源，查阅有关资料，和青年教师商榷，力求使课堂教学更具实效。
三、教导处工作：
作为一名中层领导，我以身作则做好教学工作同时，任劳任怨，尽力完成教学管理工作。在校长室的指导下，协助主管校长抓好教育教学管理，提高服务意识。教导处的工作是琐碎而繁杂的，协调好教导处成员，做好以下几方面的工作：
1、每学期期初，严格按《新课程设置方案》开齐、开足每一门课程，排好课程表。和教导处其他成员研讨分管教学工作，期初进行合理计划。结合学校工作计划，每周合理安排并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性。
2、狠抓教学常规检查与落实。在校长室的领导下，为了增强教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平，安排了观摩课和随堂课，并组织教师认真总结反思。为了落实有效教学，组织实施常规检查，对备课、作业、批改、辅导、
政治、业务学习做到逐项检查，认真总结、及时反馈，推出典型和找出不足。注重了检查与指导相结合，及时和有关教师交换意见，提出改进意见，且做到每次检查都有记录，每次检查都有总结。
3、 做好每学期的期中及期末检测考务安排等工作，组织进行了期中考试质量分析，通过分析查找教学中存在的不足，使教师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。
4、带头做好教研工作，以身作则，率先垂范。一学年中积极组织开展教研活动，深入课堂，认真听课评课。
5、课题研究：本人申报的《小学语文感悟式教学法的'实践研究》课题，已被列为沧州市教育科研所2014年度立项课题。参与的市级《小学语文教学中童话作品的拓展与延伸研究》课题已结题。
四、存在不足如下：
1、对新课程理论学习有待深入，仍有应试教育的思想倾向。
2、对多媒体等新的教学手段有待进一步学习使用。
3、如何建立一种新型的师生的关系，对我来说仍是一个挑战。
总之，一学年来，本人尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺点，完善自我，努力向前。当然自己尚未发现的缺点定然不少，还望广大师生、领导的批评指正。
小学教导主任工作总结 篇6
作为小学教导主任，我在过去的一年中认真履行了职责和使命，领导带领团队，稳步推进教育发展事业，在教学质量、师资队伍建设、学生培养以及校园文化建设等方面取得了优秀成绩。
一、教学质量持续提高
教学质量是衡量一所学校教育水平的重要指标，我和团队在这方面积极努力，以提高学生的学习成绩和素质为目标不断探索和尝试新的教育方法和教学手段。我们严格要求教学质量，推广课堂教学团队，加强师德师风建设，强化教学管理和评估监控工作。
二、师资队伍建设不断深入
一个高素质、高水平、专业化的教师队伍是实现教育发展的基础，我们通过招聘、培训、考核等多种方式招引和留住优秀的教师，同时加强教师队伍的岗位培训，提高教师的教学能力和教育思想，为学生提供更多精准化的服务。
三、学生综合素质评价体系建设不断完善
不仅要培养孩子的学科基础和应试技能，还要注重培养孩子全面发展，我们以素质教育为核心，加强学生综合素质评价的体系建设，完善评价内容和方式。同时，我们还为学生开展了各类文体活动和社会实践活动，为培养学生的全面素质提供多样化的渠道。
四、校园文化建设不断深入
学校文化建设是校园教育的重要体现，我们推崇积极向上、真诚友善、开拓创新的'校园文化，致力于营造学习、工作、生活和谐美满的校园氛围，为学生提供一个和谐、稳定的成长环境。
以往的工作经验告诉我，教育事业是一项伟大而坚韧不拔的事业，需要教育工作者持之以恒、迎难而上。我将继续牢记初心，带领教育团队不断加强自身建设和能力提升，推动学校进一步发展，让更多的学生受益于优质的教育资源。
小学教导主任工作总结 篇7
转眼间，一学期又匆匆而过，回顾这一学期，感触颇深。借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。为了力促提高、以求发展，现对本学年度的工作情况，作简要总结。
一、认真落实教学计划，狠抓教学常规管理。
一直以来我总是以饱满的热情对待本职工作，兢兢业业，忠于职守，凡是要求老师们做到的，自己首先做到。
我始终认真落实学校制定的教学教研常规，不断规范教师教学行为。从学期初开始，认真执行教学教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订的规章制度去要求师生，定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理。规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，不定时跟班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。
二、制定教师发展规划，促进教师专业成长。
学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样教师今后要生存要发展必须具有过硬的本领。我清楚的认识到必须加强骨干教师的培养力度，也借助各种机遇，为教师搭建自我展示的平台。加大新教师的培养力度，开展“师徒结对子”活动，通过随机听课，新教师展示课，鼓励教师参加各级各类比赛、培训活动等形式，促进新教师的迅速成长。我精心制定了以人为本的校本研修计划，每学期开展两至三次主题研讨活动，研讨活动做到人人有准备，人人有发言，人人有反思，老师们一同感悟，一起分享，在探索和交流中，不断提升教学水准。
通过开展语、数集体备课——上课——听课——评课研讨这样的教研活动观摩，让更多的教师参与到校本教研活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。新教师展示课活动，“小荷才露尖尖角”，新教师在历练中成长；常态化的研讨课，“万紫千红总是春”，老师们取长补短，共同促进；骨干教师的精品课，“万绿丛中一点红”，起了引领示范的作用。
为了发挥中心校的辐射示范作用，每学期，我都精心策划，认真准备镇级的公开教学研讨活动，共举办镇级以上的教学研讨活动四场，涉及的学科有语文、数学等，活动的成功举办，得到了上级领导及兄弟学校的一致好评，一些年轻的老师也在锻炼中得到成长。
三、营造教育教学研究氛围，扎实推进课程改革。
教科研是教学的源泉，是教改的先导，我十分重视课题研究、管理。抓好各类课题的实验过程管理，做好课题问卷调研、探索实践、阶段总结等环节，抓好实验过程的资料建设。10年春，确定县级小课题研究。通过理论学习、交流教学案例、反思，听课、评课等多种形式的学习和交流活动，让老师在常态教学活动中进行卓有实效的校本教学研究，让每个老师个性化地发展，超越自己、提升自我。
四、抓实学校特色教育，提升育人品味
作为教导主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各种工作，做好以下几方面的.工作：
1、关心全体学生的全面发展，安排好学科兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。在镇组织的各种比赛中，我校学生获奖率很高。
2、创建“书香校园”，坚持检查，发现问题及时反馈，并以比赛促落实。构建“书香校园”环境，加强了校园文化建设，营造“书香长廊”，为校园增添书香气息。文化长廊的建设，激发了学生读书兴趣，一到课间，学生就自发来到长廊品读古诗词，了解各科知识，感受祖国文化底蕴，现在学生课前提集体诵读古诗词已成为一种习惯。
3、关注学生人格发展，抓实学生养成教育。借三月文明月加强学生良好行为习惯的养成教育，从生活小事做起，要求学生遵规守纪，学会独立生活，学会求知。为促进此项工作，我们召开了行为习惯养成教育动员会，各班主任坚持检查，规范了学生行为。
五、注重个人修养，提高业务能力。
能利用课余时间阅读一些教育名著及教育教学刊物，并及时做好读书笔记，建立个人博客，发表自己原创的教学感想、教案设计、学习心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收获”，一年来，我积极参加各级各类比赛，多次获奖，还被评为县级学科带头人。
任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的发展完善的，在总结中我发现了许多的不足，也想起了一句话，“适合自己的才是的。”我会在漫漫课改路上继续探究，寻找成功经验。
小学教导主任工作总结 篇8
本学期，在中央小学各部门的正确领导下，在校长和系里同事的大力协助下，系教务处将积极学习先进教育理念和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学第一线，服务师生，以务实创新的工作作风加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。在过去的学期里，我取得了一些成绩。总结了以下几个方面。
一、注重实效的培训与学习
本学期，我们继续关注校本培训。培训内容主要包括小组学习、自主学习、小组讨论、教学观察与反馈、自我反思与诊断等
1.小组学习是校本培训的一种重要组织形式。
按照初步规划，抓好理论培训、学科培训和业务培训，组织教师参加市教研研讨会，提高学校教学科研和管理水平，并与教学部门合作开展“名师课堂观察活动”，提高教师理解新课程标准、掌握教材的能力。同时，我们将加大走出去的力度。安排教师到广德、郎溪、宁国等地上课，学习先进的教学经验，并组织部分教师参加县组织的交流活动。据统计，本学期共有32名教师参加校外教研活动，参加人数占65%。
2.自主学习是校本培训的重要方式。
组织全体教师利用课间休息时间认真学习新课程解读、课堂教学问题诊断与解决等，在努力学习的同时，不要忘记“充电”你自己：阅读专著，翻阅教学杂志，记读书笔记，浏览教学网站，在商务学习期间交流感受，组织教师围绕“学习”主题开展课堂教学讨论；如何提高课堂教学效率。从而提高自身的文化品位、专业水平和教师的职业道德。
3.教学培训课程是校本培训的实践环节。
我们的教务处与教学处和教学部门合作开展了“一个人上的好课”，“信息技术类竞赛”“名师观察”，课堂上的所有教师都可以认真准备，课后主动反思自己的教学行为，并根据课堂情况认真撰写自己的诊断，真正实现观念的更新和行为的改变。
二、完善教学管理
教育教学惯例是教师开展日常教学工作的标准。良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证。因此，我们一直密切关注它们。
1.实行各种制度。
开学之初，教务处严格按照调整后的课程计划开课并全面授课，不随意增减。继续做好和完善华谷中心小学本部学生电子学籍管理工作，做好各班学生名册的登记和上报工作。根据华谷中心小学总部的常规教学管理制度，教师会议重申了备课、课堂教学常规、批改作业常规、教师课堂等要求；七不；法规和其他系统和要求。
2.进一步规范和加强教学日常管理。
继续以备课和作业为重点，完善课前准备、课堂教学、作业、辅导三个环节的实施和管理。同时，加强教学常规检查力度。开学伊始，教务处结合中央小学教委的'要求，细化了备课、上课、考试、作业、辅导、出勤等日常检查，教务处以综合检查和抽查的形式，对39名一线教师的考勤和考试情况进行了检查，及时将检查情况反馈给被检查教师，指出不足之处和整改措施，从而不断提高我校的教学工作质量。
3.加强教学的日常检查。
在学年开始时，尽管教师会议一再重申课堂教学的常规要求，但总有一些不令人满意的方面。提高教学质量和课堂效率已成为一个口号。为此，教务处开始对课堂教学常规进行不定期检查，检查结果与教师教学、教师考试挂钩。在一定程度上，活动教室中散养羊群的现象得到了改善。
4.加强项目管理，提高教学科研水平。
在华谷中心小学总部项目“利用当地资源开发农村小学的探索与教学实践”前期认真调研后，课题组于12月召开了初步论证会和市级项目启动报告会。县教研室和学校研究组全体成员出席了会议。县教研室有关负责同志充分肯定了课题的意义，并对具体研究作了进一步指导。开学报告会结束后，我校课题研究正式进入实战研究阶段，这也是我校突出办学特色，提升我校整体教学科研水平的良好契机。
三、提高教学质量
1.做好优抚工作是提高教学质量的一项措施。
开学之初，我们继续做好这项工作，探索转型之路。
确保目标明确，材料落实，指导到位，记录详细。本学期，结合宣城市“提高教学效率年”活动，教务处将提高教学质量作为重中之重。开学后，要求学校各教研组根据上学期科目期末考试成绩，与同级学校进行岗位对比，找出得失原因，制定后进生转化计划和学习方法指导计划。同时，还举办了“如何提高课堂教学效率”研讨会，让教师谈谈自己的做法，实现经验分享。会议的召开在全体教师心中引起了极大的震动：素质教育不能放松学科教学，学科成绩是教育质量的核心部分。迫切需要加强优胜劣汰工作，全面提高低分率、合格率，巩固优良率。
2.注重培养学生良好的学习习惯。
异常就是要注意培养和教育学生的阅读、阅读、写作等习惯和技能。在时间表中，每天早上都设置快乐晨读，让学生每天读经典，背诵自学美国文章，并设置20分钟的写作课，提高学生的标准写作水平。学校还组织了一些标准活动，如写作，以促进学生良好学习习惯的形成。
3.坚持学科教学质量的调查与测试。
本学期教务处配合教学部对语文、数学、英语、科学思想产品进行了质量调查和测试。并组织教师进行认真的评分分析。教师根据各学科的调查结果，分析课堂教学中存在的问题，形成试卷分析表
小学教导主任工作总结 篇9
真心的感谢中心学校领导对我们教师严格要求。半年来，我积极参加本校教师相互听课、评课等教研活动，活动过程中认真做好笔记或听课记录。讲课教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。现从以下几方面谈谈自己在教研活动中的点滴感想：
实用
每一次的听、评课活动，都在实践与理论的交流中实实在在地展开，对我来说，这不仅是专业修养的提升，更是促我成长的催进剂。让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略。在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对棘手问题的经验和方法。
细致
当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们都进行评课研讨。在研讨中，每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败，在教研中，老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点教师所提的问题要注意技巧性……教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能吸收他人的提问关键处，使我们听课、评课的水平再上一个高度。
努力
教研使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发现你要学的还有很多，你才会进步。只有接触了优秀的教育理念，多参加听课教研，你才会发现自己需要学习的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告诫自己：努力和加油是现在必须做好的。研究课作为我们打造优质课堂教学的一种形式，将不断促进我们在研究状态下实践工作的'理念，逐步使我们的课堂生动精彩，使我们的课堂更加适合学生的发展。我愿意多参加这样的教研活动，能让我有尽快成长、提高的机会。
在一学期忙忙碌碌的工作中，教学、理论水平和教研能力等方面虽有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑之处：如何使教研活动中所体现的问题落到实处，即从发现存在的问题的层次提升到解决这类型问题的层面，同时逐步提高自身的教学水平？如何进行全面而有效的评价等问题
小学教导主任工作总结 篇10
一年来，本人一直严于律已，始终以一个教师的身份来严格要求自己，坚决不受任何不良思想、不良社会风气的影响。工作中努力做到主动到位但不越位，积极协调和配合其他领导做好学校各项工作。虽然工作繁杂，但能踏踏实实、勤勤恳恳的对待自己的工作。
一、加强理论学习，提高自我业务理论水平。
教学之余，坚持不懈的学习《教师法》、新《未成年人保护法》等法律法规，逐步深刻体会尊师重教，爱护学生，保护学生权益的含义。订阅与教育教学有关的杂志：《小学语文》、《广西教育》等，及时从中获取课程改革的动态信息，吸取有关的理论营养。
二、积极完成学校交给的各项工作。
作为学校的一名中层领导，我尽职尽责做好本职工作，主动地协助和完成主任和其他学校领导安排的各项工作。
（一）配合教导主任，建立健全班主任工作制度。
为了更好的了解学生，建立了班主任量化考评制度，将班主任工作成绩和双文明评比相挂钩，给予班主任一定的精神奖励，提高班主任的工作的积极性。建立每节课点名制度等，将未到校的学生及时反馈班主任，班主任时做好电话联系，家访等工作，及时了解学生未到校的原因，化解学生厌学的情绪。通过每两周的班主任会议了解各班学生的情况及学生的思想变化和我们班主任在工作中碰到的困难，然后将这些情况反馈给校长，在学校领导的支持与帮助下，使我们的班主任更好的开展工作。
（二）坚决履行岗位职责，不打折扣地完成教导处的相关任务。
1、一年来，我负责协助教导主任进行学生的管理工作。我校的学生虽然只有359人，但寄宿生就多达339，这样的学生比例，在管理上要做好，这并不是一件容易的事。为了把工作做好，我积极做好两个文明评比工作，即“文明班级”“文明宿舍”的评比，不断地改进评比细则，将学校领导、教师和学生的参与评比相结合，让评比工作更加的公平，公正，以此更好的约束学生的行为，也让我校的“文明班级”和“文明宿舍”的评比细则更加的完善，学生的文明言行也得到了进一步的提高。
2、开展“校园文明之星”评比活动。每两周进行一次校园文明之星的评比，给获得的学生颁发奖状和奖品。通过评比活动的开展，逐步规范学生的言行，让文明的种子在我校处处盛开。
（三）、开展丰富多彩的少先队活动，提高我校学生的文化生活质量。
少先队工作是烦琐和细碎的，只有通过丰富多彩的活动才能让学生的各方面得到更好的发展。因此，在这一年多里，我抓住各种节日的庆祝来积极开展活动：
1、每月一次组织班主任和学生出版有主题的学习园地，每月定期组织老师出版一期的宣传栏，丰富学生的文化生活；
2、为了让孩子们有一个难忘的.节日，在六一儿童节筹备和组织开展游园活动和各种比赛；
3、为了提高学生的读书兴趣，积极组织学生参加市里的读书活动；
4、在10月13日的少先队建队61周年中，筹备和组织学生举行拔河比赛；
5、在新年即将到来之际，又筹备和组织举行体操比赛和朗诵比赛。通过开展各种各样的活动，极大的丰富了学生的校园文化生活。
（四）带头做好教研工作，以身作则，率先垂范。
一年多来，积极参加语文组教研活动，主动承担公开课，深入课堂，认真听课评课，积极撰写论文。
（五）做好教学本职工作，提高学生的学业成绩。
本学年学校让我担任五、六年级的语文教学工作。为了提高学生的学习效果，我认真做好“备教批辅改考”等各项工作。除认真上好每一堂课外，积极把学困生组织起来，个别辅导。成效不错，其中的期中和期末的文化素质检测成绩都很理想，超过县里的平均分。
在这一年多里，虽然工作量较多，较辛苦，但是通过自己的努力和同事、领导的帮助，我的工作取得了较好的成绩，在今后的工作中，我将一如既往的尽自己所能，为学校的各项工作能更好的开展而努力。
小学教导主任工作总结 篇11
一、师资队伍建设：激励求发展
教师的潜能和积极性要通过激励才能激发，本校的师资通过几年来的引进、自培锻炼，整体素质逐步提高，还走上了一条从纯教学型向研究发展型之路，在此过程中学校领导要对教师有耐心，允许他们有适应过程，对他们应始终充满信心，肯定他们的成绩，为他们的发展提供一切条件，特别注重对青年教师的锻炼培养，其中绝大多数青年教师教育教学能力、研究能力有了明显的提高。
二、学校特色：探索创新路
根据学校特点，巩固发展原有特色，同时结合教育发展的特点，几年来探索出一条适合本校、适应时代的特色教育之路，开展了创造教育的研究和实践，取得了明显的效果，学生的创新意识和创造能力得到激发，也取得了很好的效果，几年来在县市级有关创造发明的各类竞赛中都取得了优异成绩，学校先后被县、市命名为县创造发明项目特色学校和上海市创造发明重点学校。
几年来学校工作在全体师生的共同努力下进展顺利，进步明显。学校先后被评为崇明县文明单位，崇明县中学生行为规范示范校称号。
三、学校发展：改革促发展
在认真分析总结学校原有状况的基础上，引领班子一帮人共同制定学校短期、长期发展目标，本着实事求是的原则，商讨实施方案，探索谋求学校发展的切入点，针对学校以前存在的缺陷，不断改革完善，确立先进、较科学的办学理念，在全体教职员工中牢牢树立这样一个理念。质量是一个学校的生命线，通过师德学习教育，努力培育教职工的大局观和使命感，做一个尽职、称职，能不断完善自我的合格员工。
四、凝聚工程：稳定作基础
学校工作是全体员工共同的工作，要搞好学校工作，必须有整盘棋意识，要充分调动全体员工的工作积极性和主动性，几年来我一方面对教职员工在工作上严格管理，另一方面力所能及地多为教师的切身利益着想，想方设法为教师谋利益，为他们排忧解难，丰富教职员工的业余生活，为他们自主发展创设良好环境，每年的集体生日和定期的外出考察疗养等深受员工的欢迎。几年来教师队伍空前的稳定，心往一处想，劲往一处使，使学校的.各项工作都得以顺利圆满地完成，学校的整体办学水平稳步提高，学校的声誉不断强盛。
五、制度建设：人文融科学
管理好一所学校，必须有科学的人文化的制度作保障，无规矩不成方圆，但制度的设立要符合实际，要有利于学校的发展。据此，先后建立完善了教职工岗位责任制度、奖惩激励制度、福利制度、医疗改革制度等，在各项制度的建立中充分体现校情和人文特点。
六、教学工作：质量求生存
严把质量关，从课堂教学着手，加强监控管理、加强改革研究，通过教学研究月等形式，互相研讨、实践锻炼来有效地提高课堂教学的效率。几年来学校的整体教育质量稳步上升，智优学生的比例逐年攀升，得到了社会各界的一致赞许认可。
小学教导主任工作总结 篇12
一年时光又匆匆而过，转眼间。回顾这一年来，感触颇深。借用老舍先生的一句话就是有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”这就是工作的乐趣。为了肯优查缺、力促提高、以求发展，现对本学年度的工作情况，作一简要总结。
一、肯优
这是一年来的工作任务。负责教导处日常管理工作、协助主管校长抓教学、担任六年级语文、综合实践、心理三门课程。
１、管理工作
各种教育教学工作的安排布置，教导处工作量大而杂。从学期初计划的拟定。县、区、校三级教研活动的开展，以及对上级下达的各种指令、安排的各种任务，都力求做要认真，参要到位。自我认为态度上是重视的工作中是积极的不因任重而心忧，不因资浅而畏怯，不因私事而轻公，不因个人情绪而影响工作质量。虚心向有丰富工作经验的校长和老教师请教，团结同事，关心青年教师的成长，热情助人。一年来，校长的悉心领导下，同事的支持帮助下，使教导处日常管理工作顺利开展，教育教学工作有条不紊。
学校安排了大量档案修定完善工作。无怨无悔地投入到工作当中去，为了迎接下一年度的省教学督导评估。和老师们一起加班加点，几乎是满负荷运转，但从来不计报酬。终于，老师们共同努力下，校在县初次检查中获得了好评。
２、教学工作
要参加县期末质量检测。安排好教导处管理工作的同时，六年级毕业班。千方百计抓时间紧时间投入到教学第一线。无论是备课、讲课，还是作业处理、培优辅差，都严格要求自己。期间，曾讲公开课两次，并自行主持课后研讨，虚心接受听课老师们宝贵意见，反馈到日后课堂教学实践中，去尝试应用，总结提升。功夫不负有心人，终于，期末质量检测中，所执教的班级语文成绩名列前茅，本人被评为模范。一分耕耘一分收获，一分辛苦一分甜，荣誉只是对我努力工作的一个认可。将继续努力，上不愧对国家和人民赋予的重任，下不愧对自己为人师表之本责。
３、教研教改
解最新教育动态，为了提升自己的业务水平。紧跟教改步伐，主动学习新课标，领悟新精神。严格要求自己每天至少看一篇教育论文，加强理论修养，内化教育素质。经常记教学反思随笔，把教学过程中经历的点点滴滴，遇到各种问题，各种困惑，受到启发，产生的感悟，都随时记录下来。积累资料，丰富经验。将零散的具体化的实践过程，上升到文字的理论的高度，以期对教学行为起到进一步的'强化、指导作用。力求多看、多思、多想，并将其经常化、习惯化、自然化。教一日，学一日，与时俱进，不断充实完善自己。虽明知差之遥遥，但努力向研究型教师方向靠拢。
二、查缺
业务还不够熟悉，对教导处管理工作。操作还不够熟练，须脚踏实地地去做，谦虚认真地去学，以使自己迅速成长起来。教学方面对差生主要是采取开小灶、严要求的方式进行强化管理，对其心理攻坚尚不到位，所以见效慢，容易激化师生间的矛盾，还得在实践中多摸索。课堂教学水平有待提高，要与同事们多切磋，多学习。教研方面，仍需强化、深化、细化地系统学习相关理论知识，所写随感不能仅仅停留在表面现象，还应善于总结提升，以形成有一定深度的并具有自我指导意义的理论型文字。另外，意志仍不够坚强，坚持还不够彻底，实是欠缺“铁杵磨成针”精神。长此以往，年年增岁不增识，将相当惭愧。所以希望目睹此总结之人能够与本人共同督促我提醒我以不荒废人生岁月。
献身于教育事业的同时，能够年年有进步。实现自我价值。这便是所追求的深知离此尚远，希望与广大同仁智士同切磋，共提高。
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