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小学春季教科室工作计划
时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的小学春季教科室工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学春季教科室工作计划1
随着20xx年兔年钟声的敲响，阳朝小学终于搬离了历经34个春秋的阳朝街5号，来到了新址：人民路585号。当崭新的校园展现在我们面前时，阳朝学校所有的师生都意气风发，斗志昂扬!我们都从内心喊出一个早就想喊出的口号：团结一心，锐意进取，求实创新，打造一个一流的学校!为了实现我们的目标，经过学校行政组的反复商讨，特制订本学期教科室工作计划如下：
一、“百语争妍”学习新课标，“朝花夕拾”落实培训果
“百语争妍”培训活动在我校已经开展一年了，旨在通过教育教学专家、名师、自己，通过优师工程、现代信息技术、课题带动、培训班、实践交流等形式让老师们全面深入地学习新课标理念，更好地掌握现代教学理论，教育思想，教学方法，教学模式，教学技能等，逐步形成自己的教学风格，成为优秀的教师。在这个平台上，老师们不仅仅是聆听者，更是发言人。大家在教育教学的领地里自由地发表看法，提出意见，让新课程教育领地百花齐放。
我校目前5年教龄以内的教师18人，35岁以下的老师有34人，35岁以上的老师有18人。根据上述师资情况，学校培训分为全员培训和专项培训两大板块。全员培训针对老师们的普遍需求设立相应的课程;专项培训分为新教师培训班(5年教龄内的老师)、骨干教师培训班(教育教学优秀的老师)和班主任培训，学校将针对相应的教师设立特色课程。最终实现整体提升，个性突出的阳朝教师特色。
培训内容主要分为三大模块：
1、现代教学理论、教育思想、职业道德修养。本学期重点是重温各学科的新课程标准，课程纲要，以《湖南教育》和《科教新报》为主要学习杂志，了解学科最新的基本理论及教改信息。培训形式主要为专家讲座，举办培训班集中学习，自主研修，撰写学习心得等。
2、现代教学方法、教学模式、名家教学风格。通过专家示范，师徒结对，教学实践，外派学习观摩交流，课题带动，远程教育等形式进行培训。
3、教师教育>教学基本技能和能力。通过培训班，以专家讲座，骨干带头，不断练习，汇报交流等形式开展。
具体安排如下：
时间地点内容负责人参与人
第1周会议室如何确定有效的教研主题学科组长全员培训
第2周周一会议室周二劳技室周三1.1班时事政治一：文明城市创建信息技术：新装备使用技巧成立“朝露”和“阳朝”培训班，选出班委成员，商议课程安排。贺青书记z全员培训全员培训5年教龄以内教师和学校骨干教师
第3周周二电脑室周三1.1班信息技术：图片PS技巧一新课程理论学习一z全员培训朝露班学员
第4周周三1.1班周三会议室优秀视频课例学习班主任培训一z露班和阳朝班班主任培训班
第5周周一会议室周三1.1班周四5.1班百语争妍(专家讲座)一：教学管理一二谈教学实用简笔画一和谐课例研究一z全员培训朝露班和阳朝班朝露班和阳朝班
第6周周二电脑室周三1.1班信息技术：图片PS技巧二普通话朗诵技巧一z全员培训朝露班
第7周周一会议室周三1.1班周三会议室时事政治二：教师职业道德与服务态度新课程理论学习二班主任培训二z龙泉全员培训z班主任培训班
第8周周三1.1班优秀视频课例学习二撰写评课稿z朝露班和阳朝班
第9周周一会议室周二电脑室周三1.1班百语争妍(教师讲座)二信息技术：图片PS技巧三教学实用简笔画二曾春香刘军宋艳全员培训全员培训朝露班和阳朝班
第10周周三1.1班周三会议室新课程理论学习三班主任培训三z泉朝露班班主任培训班
第11周周一会议室周三1.1班时事政治三和谐课堂研究二z全员培训朝露班
第12周周二电脑室周三1.1班信息技术：图片PS技巧四优秀视频课例学习三谈教学设计意图刘军z全员培训朝露班和阳朝班
第13周周一会议室周三1.1班百语争妍(教师讲座)三新课程理论学习四z全员培训朝露班
第14周周一会议室周三1.1班时事政治四班主任培训四z全员培训班主任培训班
第15周周二电脑室周三1.1班信息技术：图片PS技巧五普通话朗诵技巧二z全员培训朝露班
第16周周一会议室周三1.1班百语争妍(教师讲座)三新课程理论学习五z全员培训朝露班
第17周周一会议室周三1.1班百语争妍(专家讲座)四：备课与教学优秀视频课例学习四合作学习z全员培训朝露班和阳朝班
第18周周三1.1班信息技术：图片PS技巧六班主任培训五z全员培训班主任培训班
第19周周一会议室周三1.1班时事政治五新课程知识抢答赛z全员培训朝露班
第20周周三1.1班培训总结和《朝花“惜”拾》资料汇编z朝露班阳朝班
二、“和谐课堂”推进课改路，“完整一课”成就高效课
自20xx年来，我校就倡导老师们以“和谐课堂”为教学特色，开展了三届“和谐之花”教学比武大赛。通过比赛，大大促进老师们对高效课堂、和谐课堂的掌握能力，寻找了许多好的办法。本学期，我们将继续以新课程标准为指导思想，以“完整一课”的.教研模式，结合本校特色宗旨“和谐快乐团结向上”为主题思想，要求课堂上做到课堂组织“井然有序、充满活力”，学生学习“积极主动、合作愉快”;老师教学讲求“民主平等，尊重差异”;课堂内容的“预设生成”能“和谐融合”，教学效果达到“优质高效”，师生能力能得到“共同发展”。
本学期将以五种教学研讨课的形式进行：
1、推门课
配合教导处的安排，每周在不通知上课老师的情况下，由行政人员进入老师们的课堂听课，掌握老师们的最常规的教学动态，并在课后开展评课与指导，培养老师们“提质增效”要从常规课做起的意识，认真对待每堂课，上好每一堂课。
2、邀请课
每位老师可以针对自己的优缺点，邀请其他老师和行政听自己的课，重在探讨该课的可行性，好的可以推广发扬，有缺点的以后改正。
3、学科日课
从第三周到十五周，每个星期学校将确定某个学科为学科开放日，届时该学科的每位老师的课都对全校老师开放，大家互相交流学习，目的是让大家了解各个学科的特色和上课脉络，吸取其不一样的优秀点子和思维，更好地服务本学科的教学。
4、主题教研课
本学期每个学科要制定自己的研讨主题，并在组长的组织下积极开展相应的研讨活动。第十六周学校组织一次汇报活动，每个学科上一堂最具典型的课例让大家观摩，课后由该组的其他老师说课，评课，每个人说出自己在研究时做出的贡献。
5、专家追踪指导课
本学期特聘请区教科中心语文教研员李葆春老师和数学教研员陈晓飞老师为我校的专家指导老师。平均每周到校听老师们的常规课或者教研课，参与语文组和数学组的教研主题研讨活动，并给出指导意见。本学期针对重点的培养对象，实行追踪听课指导，实现个别教师“快步先走”的目标，快速成长为学校的骨干教师，学科带头人，并向市区的骨干迈进!
根据各个学科组报来的教研课安排情况，现分组统一排表如下：
周次日期执教内容班级
第三周3月9日--3月11日
第四周3月16日--3月18日
第五周3月23日--3月25日
第六周3月28日--3月30日
3月30日--4月2日
第七周4月6日--4月8日
第八周4月11日--4月13日
4月13日--4月15日
第九周4月18日--4月22日
第十周4月25日--4月27日
4月27日--4月29日
第十一周5月4日--5月6日放假
第十二周5月9日--5月11日
5月11日--5月13日
第十三周5月18日--5月20日
第十四周5月23日--5月25日
5月25日--5月27日
第十五周六 六一儿童节放假
第十六周6月8日--6月10日
第十七周6月13日--6月15日
6月15日--6月17日
第十八周6月22日--6月24日
第十九周6月27日--6月29日
小学春季教科室工作计划2
一、指导思想
本学期我校的教科研工作将继续坚持“科研兴校、队伍为本”的工作原则，以课题研究为中心，以教育开放为契机， 深化课程改革，以教师发展为核心，以学习、借鉴、实践、反思、研讨为主要途径，贯彻落实“四、四、二、四、一”精神，努力做好学校的教科研工作，精心打造我校优秀教师队伍，提高育人质态。
二、工作重点
本学期教科室的工作重点是：
1、继续组织开展好教育开放活动，贯彻落实“四、四、二、四、一精神。
2、继续组织开展“新课程理念下的小学生作业设计与评价”的课题研究活动。
3、组织开展好各类教学基本功竞赛活动和每周四的教研活动。
4、做好国家级电教实验课题《基于网络环境下的资源建设与应用研究》的开题工作。
5、组织教师进行教学反思，撰写相关论文。
三、工作内容及具体措施
关于教育开放活动：本学期我们将传承上学期的做法，继续发挥年级组的作用，每个年级组承担一次开放活动，开放的课程尽量兼顾到技能科和活动课程。同时结合教育开放对教学中产生相关问题举行专题研讨活动。教科室进行协调和考核。本学期，我们将结合教育督导，继续贯彻落实“四、四、二、四、一”工作，在组织教师重温“四、四、二、四、一”内涵的基础上，我们将协同教导处对 “四、四、二、四、一”执行情况进行不定期的抽查和定期检查。
关于“新课程理念下的小学生作业设计与评价”课题实验研究工作：本学期根据专家中期论证意见，总结前阶段课题研究成果，并作适当调整。作业设计进一步注意学科特色，关注学生综合素养的培养。进一步梳理不同学科、不同课型的作业设计。对作业的评价要关注学科课程标准的要求，关注教学目标达成。主要措施是：
1．建立“与课题共成长——教师业务档案”，总结既有的经验并研究建立完善的、极具操作性的课题研究制度。课题组教师自觉制订教育教学和科研目标，以课题研究为平台，促进教师专业成长，增进教师的个人成就感。学校将教师业务成长过程记载存档，并依据相关制度给予奖励。
2．完善课题活动考勤，每一次的.课题活动要有记录，严格考勤。
3．举办多种形式的学习培训活动，学术沙龙：利用校园网络资源，发扬教研组的团队精神，进行专题研讨。本学期重点研讨的内容是学生作业评价标准。各教研组先搜集资料，再结合教学实际加以整理修改，最后用于评价学生的作业。专题培训：采用“请进来、走出去”的方法，获取有丰富理论成果或实践经验的专家学者的间接经验，更新教师的教育理念，提升素养，内化教育行为。
4、以比赛的方式为教师搭建学习交流的舞台，开学初，进行学生寒假作业展评。由教研组选出优秀学生作业，向全校师生展览。期中进行作业设计比赛。
5、加强调研，把调研作为课题管理的重要杠杆，为加强课题管理，教科室将有计划有针对性地进行检测调控，对部分年级部分学科调研。调研后，对有关问题迅速做出处理，对教学的运行做出合理的调整和控制关于教研活动及教学基本功竞赛工作：本学期我们将结合专家指导课组织35周岁以下的青年教师进行教学研讨活动，通过听课、评课的形式促进青年教师教学业务的提高，要求35周岁以下的教师安排好自己的课务积极参加听课评课活动，一学期的参与率达70%，对参与率超过70%的教师，我们将在学期考核中给予加分奖励 ，本学期我们还将围绕教师的专业成长开展说课比赛、命题沙龙、评课沙龙和教学反思沙龙活动。本学期我们将对以往的教科研考核方法进行调整，加大平时的考核力度，每开展一项活动我们都进行签到记载，要求参加活动的教师积极配合自觉签到，以便提高教科研考核的信度和效度。本学期的考核奖金将由以前的分档法调整为按分计法，真正体现多劳多酬，优劳优酬。
关于电教工作：本学期我们将以“十一五”课题开题工作为契机，认真做好“十一五”课题开题准备，确保实验课题顺利开题。另一方面巩固已有成果，继续深入学习课程整合理论，加大信息技术培训力度，扩大整合范围。坚持以服务于教学为中心，围绕新课程改革，抓现代教育技术课题研究，促进我校现代教育技术的普及和发展，促进实施新课程改革的目的。
四、每月行事历
三月份：
1．制定各项计划。
2．组织部分教师撰写“品德课程实施中的公民教育实践研究”的论文。
3．组织相关年级教育开放活动。
4．组织部分教师撰写“语文课堂教学有效性评价”的论文。
5．召开课题组全体成员会议，明确本学期课题研究任务。
6．组织学生寒假作业展评交流。
7．组织整理作业评价标准资料。
8．组织专家指导课的听、评、研活动。
9．组织各学科评课沙龙活动。
10．完成电教实验课题开题的相关工作（组织教师问卷、学生问卷等）。
11．组织对教师的信息技术培训工作。
四月份：
1．专家讲座。
2．课题组全体成员集中教研，交流汇报。
3．作业评价标准汇编成册。
4．组织各学科说课比赛活动。
5．结合课题研究对部分学科、部分年级进行质量调研。
6．组织相关年级教育开放活动。
7．组织等级考试培训。
8．组织教师现代教育技术培训。
9．组织进行班级网页交流工作。
10．进一步完善电教实验开题的准备工作。
五月份：
1．组织相关年级教育开放活动。
2．抽查学生作业进行优秀作业设计评比。
3．组织教师命题研讨沙龙。
4．组织信息技术实验的开题工作。
六月份：
1．优秀论文评比。
2．整理优秀教学设计及作业设计。
3．总结本学期课题研究工作。
4．研讨探索BLog如何用于促进教科研研究。
5．组织教师教学反思沙龙。
6．组织学生参加信息技术创新大赛。
7．组织教科研考核工作。
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