工作计划

时间:2024-05-08 08:01:45 工作计划 我要投稿

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  时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作同时也在不断更新迭代中,现在就让我们好好地规划一下吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编精心整理的工作计划6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

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工作计划 篇1

  一、指导思想

  本学期,我校教育科研工作将根据《温州市教育局办公室关于印发温州市中小学教学常规管理指导意见的通知》等文件精神,落实《温州市初中各学科教学常规》、《平阳县中小学教学常规管理整体优化实施办法(试行)》要求,结合我校实际,整体优化学校教学常规管理,进一步提升教育教学质量规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想,以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标,以服务并推进学科基地建设为中心,以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动,做好相关服务管理工作。

  二、培养目标

  1、不断更新教育观念,使之符合创新教育和素质教育的要求,更新知识结构和能力结构,使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。

  2、进一步发展自己的个性特长,使之具有鲜明的教育、教学个性,并创出自己的教育、教学风格和特色。

  3、进一步拓宽培训渠道,以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径,引导青年教师拔尖,促进青年教师成名。同时逐步构建校本培训模式,形成校本培训体系,建立校本培训机制,使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

  4、进一步加强育人力度

  三、工作目标

  (1)立足课堂,立足学校发展,提高课堂教学效益,促进教师专业化发展,提升我校办学层次。继续围绕县教科研工作目标,积极开展活动,圆满完成上级下达的各项工作任务。

  (2)建立健全师徒结对活动,增强骨干教师的辐射作用,更快地提升青年教师的教育教学能力。

  (3)加强培养新教师教学能力水平,鼓励参加各种培训评比,开展学校领导和中层及骨干示范课活动,加强辐射作用。

  2、工作思路:加强理论学习,鼓励教师积极开展行动研究。

  四、工作重点

  教师队伍优化,学生素质提高教学质量提升

  (一)依托校本研修助推教师专业成长

  本着“年轻教师进步大,骨干教师出特色”的思想,坚持重点培养,普遍提高的原则,通过教学教研工作对我校任课教师进行分层培养。

  1.重视理论学习,提升业务素养。

  除利用学校的双周推荐文章学习外,本学期将加大理论学习力度,坚持集中学习与自学相结合的方式,组织各学科教师研读新课标,明确学段目标及要求,实行以考代查的方式来督促老师们不断学习,提升自身的.理论水平。

  2.关注教师成长,发挥骨干作用。

  首先是铺路子。为教师成长提供路径,积极为教师争取外出学习培训机会,优先组织课题责任人和课题研究成员外出学习,拓展研究视野,提高研究水平。其次是压担子。进一步增强省市县三级骨干教师的专业至高点意识,用先进理论指导教学、教研,用科研引领教学。再次是搭台子。以教师的专业发展和学科能力建设为重点,积极创造条件,利用例会、校际联研等活动加强教学经验交流;聚焦常态课教学,关注课堂教学质量,减负提质;结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动,以以丰富多彩的活动,促进教师专业成长。

  (二)开展课题研究,提高我校科研水平

  长期以来,广大教师在一线教学中积累了丰富的教学案例,但因惧怕专业课题研究的高标准要求,不敢申报课题,导致我校课题立项直线下降。本学期,鼓励教师开展校本题研究。校本课题研究的目的在于组织和鼓励教师结合自身工作实际开展教育科研活动,总结有效经验、解决教学问题、改进教学实践,形成“在工作中研究,以研究的精神工作”的习惯和能力。课题研究体现淡化形式,注重实效的原则,要求切入口小、针对性强、研究周期短,学校为自愿申报课题研究的教师提供优惠政策,鼓励教师在小课题研究中探索研究,总结提炼,促进教师专业成长。

  (三)做好教育资源研究,提升我校成果水平

  教科研工作是学校工作的水平线。学校大力提倡教师参与教育、教学改革,认真实践,勇于探索,善于反思,并加以总结,撰写教育教学论文,要求教学能手、教学新秀每学期至少投稿一篇,并将投稿文章、投稿报刊杂志等信息以电子稿形式报教科室做好记录,作为骨干教师必完成项目之一。本年度我们将进一步严格科研常规管理,提高我校的教科研工作层次,继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作,让更多的老师享受成功的喜悦,为争创品牌学校做准备。

工作计划 篇2

  身为公司销售部的一员,从刚进公司一直强调自己保持着全身心地投入、尽心尽责的做好本职工作,将公司的生意做大做强是我为之奋斗的目标。

  20xx年下半年的工作即将展开,为了更顺利的开展工作,以下我结合前段工作的总结,对下半年工作重点的计划。

  一、迅速开展服务巡检活动,安抚老客户、大客户的依赖心理

  由于公司相当大的一部分销售是由老客户介绍来的,我们在市场还没有完全进入旺季来,由公司相关领导带领服务、销售相关人员对大客户、能够为公司介绍销售机器的客户进行服务巡检活动,解决客户存在的服务问题,让他们充分体验到柳工老客户、大客户的优越性,他们这样才能够更好地为公司整机销售做出帮助。

  二、开发细分市场,充分依托原有资源:老用户、老关系,必须在每个区域一定建立8-10个铁杆用户

  高度重视市场支持体系的建设(当地的修理厂、配件店、平板运输老板、业内人士):以诚实、大度的态度,合理布局、准确判其热情度和影响力、反复激发他们的积极性。

  积累原始用户信息:跑重点工程、工地、开发区、住宅建设小区、矿山、沙石场、市政和水利施工单位、城镇拆迁户和拆迁村、查电话黄页、查当地报纸。关键是系统开发,切忌大而划之。吃得苦中苦、方为人上人。

  原始用户信息要及时整理分类,从中筛选出自己有用的信息。在每个地区锁定主要竞争对手,知己知彼,利用对手的弱点寻找商机和突破点。

  紧密围绕本地当前市场购机热点地区、用户群、热点工程、行业,开展销售工作。

  注重成功率,开发一个成功一个,开发一个点映照一片天。卖挖机一定要学会批发和传销之术。

  三、坚定不移的贯彻两个“三足鼎立”的核心市场开发手段

  每个大区、办事处、销售员均应十分明确的选定所辖销售区域内,县、区、镇或特定人群(10个以上关系较好的老板组成的群体)的前三位的重点市场,并制定相应的销售目标以及开拓方案。公司希望在年底前在各地区均形成分级的“三足鼎立”的市场格局,以确保销售的持续增长。

  针对每一个重点市场,应构建以当地的主要竞争对手的大用户或代言人,当地的老用户,修理厂、配件店为主的“三足鼎立”的市场支持体系(即渠道),为此也应选定相应的开发对象及制定开发方案、确定销售目标。

  四、关注用户群体的开发

  用户因地域、亲属关系、生意联系、挖机品牌而自然形成的用户群体是工程机械营销中最诱人的蛋糕,在日常拜访中高度重视和了解各类用户群体,对群体内的.用户一定要在最短的时间内全面见面拜访,力争深入了解和熟悉。面对群体老大或很有影响力的人物应长期相处,切忌直接推销,应先获得其好感和初步认可,其主要目的要放在其帮忙介绍购机信息上。对群体中有一定影响力的用户购机信息要高度重视,及时上报,利用一切资源全力拿下。一但有所突破应当及时扩大战果。

  五、在适当的时候开展促销、展示会

  利用好产品展示会,产品展示会是公司对当地市场最有效的支持和投资,是公司对当地用户集中、全面的展示和介绍品牌及产品,突破和巩固当地市场的最有效的手段。一场成功的展会往往是打开和巩固一个市场的关键!

  六、要让一线的销售人员树立良好的职业心态

  A、业务人员要注意形象、言表、态度、礼节,注意当地风俗习惯

  B、市场开发要扑进去,到忘我境界

  C、强调市场开拓方案制定,避免盲目、混乱的追逐信息式的销售

  D、产品宣传要统一口径,系统介绍E。平常心对个单,提高对客户的驾驭能力

  F、强化团队意识,扩大信息交流,要学会启动和利用各种资源

  G、要机灵,对用户需求及各种突发事件要准确把握

  H、厉行节约,提高实效

  机会可遇不可求,在整个行业开始大洗牌的同时我们一定要抓住这次机会,打破市场格局,迅速占领市场。以完成下半年的销售目标,同时也为明年的市场打下坚实的基础。

工作计划 篇3

  下半年,继续围绕办好人民满意教育的目标,进一步提升我区教育整体水平,促进黄埔教育优质均衡发展,不断满足黄埔人民对优质教育的需求,重点做好以下工作。

  (一)优化教育资源配置,促进全区教育均衡发展。

  1.加快资源整合进程。加强对未通过中期督导验收义务教育学校的指导,积极破解难题,促其整改达到规范化学校标准;进一步夯实已通过验收学校的根基,促其内涵发展、科学发展。抓紧完成鱼木学校接收工作。稳步推进长洲岛和红山地区教育资源整合,做好长洲岛3所小学合并的规划。从20xx学年起停止市84中高中招生,将4所高中整合为3所。

  2.加强基础设施和教育信息化建设。制定并协调推进《黄埔区中小学校舍安全工程实施方案》。加快黄埔职校运动场改造、装备中心办公室装修、青少宫舞事台改造、学校运动场地改造等基建项目重点工程,完成庙头学校、文船小学、黄船小学和石化中学改造项目工程。加快推进市86中学分校扩建工程、市123中整体改造和石化中学、市87中、青少宫用地及报建工作。完成20xx年秋季全国教学仪器采购,规范学校餐饮管理和推进餐饮社会化服务,完成黄埔职校创“国重”设备设施建设,逐步落实《黄埔区教育数字化新装备工程》,完成区教育城域网建设。

  3.加大干部教师队伍建设力度。继续推行校长职级制及年薪制改革,按相关方案完成市123中学校长的选拔、聘任;完善校长任期目标管理,制定各相关学校的校长任期目标责任书,按管理要求考核、落实待遇。完善教师职称聘任及岗位聘任机制,政策指引超编学校教师调整充实到缺编学校任教,允许学校空编以利于调整教师队伍结构。

  做好20xx学年各学校人员调配。组织代课教师参加公开招聘考试,解决符合条件的代课教师入编问题,对代课时间长、工作表现突出的代课教师给予倾斜,对不符合任职条件、岗位不再需求或参加招聘考试不通过的人员予以辞退。加强教师的学历培训和全员继续教育培训,组织第16次校长论坛活动,开展校长书记和中层干部专题培训,着重加强教师信息技术培训,开展特殊教育师资调研及培训工作,继续开展健康教育大课堂活动。

  (二)进一步推进素质教育,促进全区教育优质发展。

  1.深化未成年人思想道德建设。一是加强“教风、学风和校风”建设,组织对市123中、市87中等“三风”建设重点试验单位的民主评议。二是加强德育队伍建设。对德育校长和德育主任轮训。建立“黄埔区中小学德育研究与指导中心”,调整区教育学会中小学德育研究会、心理教育研究会等德育研究团体的机构成员。三是加强心理健康教育。发挥区中小学心理健康教育研究会和指导中心的作用,继续抓好心理健康教师教研、示范校创建、科研实验、心育网站建设,组织教师参加“心理健康教育师资b级证书”培训班。力争学生团体心理辅导有所突破。四是加强法制教育。广泛开展法律知识普及教育,加强对校园暴力、网络犯罪、吸毒、色情、勒索等青少年易发违法犯罪行为的预防性研究和教育。校领导带头实施对问题学生的目标管理,定期销账。充分利用学校及周边治安综合治理联席会议,加强与政法部门的信息沟通和交流。五是加强家庭教育。利用家长委员会、家长接待日、家访、家长学校等形式,做好家长培训工作和互通情报工作。开展学生家庭情况调研;与妇联等部门一起探索家长学校管理的长效机制。

  2.狠抓教学质量的提高。进一步强化教学质量管理,继续做好“三抽一普查”工作,完善学业质量监测体系,向管理要质量。组织素质教育理论全员培训学习。点面结合、整体推进教学领域深化素质教育。继续加强对基础教育新课程改革实验的统筹和指导,稳步实施高中新课程实验,不断优化课堂教学。指导石化中学迎接省市高中教学水平评估。加强校本培训和校本教研的实效性,突出教师培训和教育科研对实施新课程的指导作用。切实抓好各级毕业班工作。加大督政督学力度,特别是加强民办学校的督导检查。

  3.加强学生身心健康和体艺特色教育。狠抓《中共中央国务院关于增强青少年体质的意见》和中小学《学生体质健康标准》的落实,进一步深化体育与健康教学课堂改革,进一步广泛深入开展阳光体育运动,保证学生“每天锻炼一小时”,突出抓好体育传统项目学校建设。初步完成黄埔区学校体育项目布局调整规划。启动市86中等7所学校体育设施对社会开放工作,完成对外招投标。参加市陆地冰球比赛力争取得好成绩。组织黄埔区中小学生第27届田径运动会。规范学校卫生室建设,按规定配齐学校专(兼)职卫生工作人员;督促示范性学校建立心理咨询室,聘任专(兼)职心理健康教育教师;建立学校卫生指导员选派长效机制,加大学校传染病防治督查力度,保障师生健康。深入开展青少年校外教育活动,擦亮少儿合唱团、少儿芭蕾舞团、打击乐团、管乐团等特色教育品牌,举办师生艺术展演活动。继续挖掘和培育科艺优势项目,支持特色项目学校建设。充分整合区内科普教育资源,建立各级青少年科普基地,将市86中学动物博物馆建为市级乃至省级科普基地。

  (三)坚持创优扶弱,促进黄埔教育和谐发展。

  1.继续打造黄埔名校(园)。市86中学进一步提高教育教学质量,高标准、高水平建设示范性高中。黄埔职业技术学校继续扩大学校办学规模,加强实训中心建设,积极开展以“突出核心课程,实施模块教学,强化技能训练”为中心的专业课程改革,重点打造2到3个示范专业,顺利完成“国重”创建工作。市86中学分校及市123中学继续向管理要效益、向课堂要质量,努力成为在市内拥有较高声誉的初中名校,带动全区初中教学质量稳步提高。怡园小学、荔园小学和育蕾幼儿园等继续提高办学水平,充分发挥示范作用。

  2.大力扶持薄弱学校(幼儿园)。继续在教育经费、教学设备、师资力量等方面加大对办学条件、教学质量相对薄弱学校、幼儿园的帮扶力度。继续完善并落实小学组团管理制度,继续实施优质学校、优质幼儿园开放活动、校长管理方略论坛活动和薄弱民办学校扶持活动,进一步加强小学学籍管理,试行小学教学评奖方案,积极推进区特殊教育学校的各项筹建工作。落实幼教“健康第一,保教并重,寓教于乐”要求,加强校际、园际交流,开展黄埔区幼儿园办园质量检查和托幼园所卫生保健质量监测,继续加强幼教骨干培训,提高学前教育整体水平。

  3.切实加强初中管理。落实“先管后教,以学定教,分层教学”初中教学方略,做好中小学教学衔接专题研究,强调德育与教学的融合与相互促进,强调针对学情提高实效,通过“抓德育、抓基储抓策略、抓规范、抓全程、抓民校”,面向全体学生,关爱中下学生,实现差异起点、分层推进、共同提高的`教学目标。

  4.强化民办学校管理。进一步规范民办学校办学行为。加强公办学校教学资源与民办学校共享的制度建设。成立黄埔区民办教育协会。组建教育行政执法组。清理整顿无证办学民办教育机构。会同有关部门研究解决好民办教师的人事挂靠、职称评定问题,努力改善民办教师的福利待遇,加强民办教师业务培训。实行公办与民办的对口帮扶。实施民办教育机构联合视导计划,严格执行民办教育审批程序,加强民办教育法人培训,启动民办学校教师新课程培训工作。

  (四)统筹依法治教、党建、团建、安全、反腐倡廉等工作,为教育均衡、和谐、高质发展提供有力保障。

  1.推进依法行政、依法治教。深入开展“五五”普法教育,进一步提高干部教师的法制观念和法律素质。继续完善政务公开制度,规范政策制定、宏观调控和监督指导方面职能,加强教育行政执法力度,加大招生、收费、工程招标、学籍管理、民办学校审批程序和教材教辅征订工作等管理力度,严格规范学校办学行为。继续落实学校办学自主权,扩大校务公开,推进依法办学、民主治校。

  2.做好综治及安全教育。完善并落实维稳及综治各项预案与制度,加大检查监督力度。坚持不懈抓好学校安全,突出交通、消防、疾病防控、食品卫生、防溺水事故安全教育和管理,加强对7所消防安全重点学校(幼儿园)的跟踪管理,突出对民办学校的安全管理,完善学校安全管理长效机制。对全区中小学、幼儿园校(园)舍进行安全鉴定。加强对校园周边社会治安环境的整治,以“一个办法,两个标准”(教育部等十部委颁发的《全国中小学安全管理办法》,《广州市安全文明校园考评标准》、《黄埔区中小学、幼儿园安全管理考核标准》)为抓手,深化安全文明校园创建活动,加强对已命名学校的动态管理,总结和宣传典型经验,充分发挥示范和激励作用。

  3.加强学校党建和群团组织建设。进一步加强学校党组织建设,大力加强领导干部党性修养和作风建设,充分发挥局党委理论中心组学习辐射带动作用,结合师风师德建设,积极组织丰富多彩的活动培育新时期广州人精神,增强党组织的凝聚力。配合新一轮全国文明城市创建工作,积极开展各类公民道德主题教育实践活动。加强教育系统宣传阵地建设,进一步完善信息管理制度,充分发挥“黄埔教育信息网”的舆论、舆情引导。以促进黄埔教育又好又快发展为最大的实践、最需取得的实效,扎实做好第一批学习实践活动整改落实阶段各项工作,紧紧围绕“党员干部受教育、教育发展上水平、行风建设大改善”的目标,抓好第二批学习实践活动。坚持“党建带工建、团建”,加强青年党校、团校建设,全面深化教育系统“青年岗位能手”、“青年文明号”创建工作。以纪念建国60周年、迎接广州亚运会为契机,举办青年教师座谈会、国情形势政策报告会,广泛开展“祖国发展我成长”、“迎亚运、讲文明、树新风”等活动,推进教育系统志愿服务工作。

  4.深入扎实开展反腐倡廉活动。开展“学法、守法、依法”主题学习活动,认真学习各项教育法规和纪律规定,开展读书思廉征文,推进优秀公益广告展播,加强教育系统电梯廉政文化建设,积极参与廉政宣传进万家活动,运用典型案例开展警示教育。发挥好内部审计的作用,加强经济责任监督。依法加强对民办学校资金使用和管理情

工作计划 篇4

  指导思想:

  以现代教育思想和理论为指导,以教育教学和管理模式的改革为关键,以教育信息化工程建设为契机,以教育信息资源的建设为中心,以教师培训和人才培养为抓手,以信息技术在教育教学和管理过程中的应用为核心,以学校教学质量的提高为根本,为我校教育创新、教育现代化的推进服务。

  具体工作:

  (一)转变观念,提高认识,用教育信息化带动教育现代化

  进一步转变观念,高度重视教育信息化工作。要把现代教育技术的应用、教育信息化建设工作融入到学校各项工作中,和学校教育教学、学校管理工作、学校特色工作、学校文化建设相结合,使提高现代教育技术水平和提升学校的办学品位相得益彰,进一步加强教育信息化队伍建设,为实现教育信息化提供必要的人力、财力和物力的支持。

  (二)以资源建设为中心,构建教育资源建设平台

  提高认识,初步构建教育资源建设平台。

  1、逐步完善学校网站,增强服务功能,尤其是资源整合和资源服务的功能。

  2、资源建设和管理平台的开发和完善。

  3、学生成长电子记录袋在学校的推广应用。

  (三)加强培训,提高教师的信息技术应用能力和管理水平

  坚持学用结合,注重实效,统一规划、有计划的组织不同层次、不同形式、不同内容的学习、培训。新一轮“中小学教师进行信息技术与课程整合培训活动”本学期将在普通教师开始启动;立足于培养具有创新精神和实践能力的新型中小学师资,全面提高我校教师队伍的信息素养为目标,使全体教师能够通过培训把信息技术与学科课程教学有机地结合起来,将信息技术从应用层面转向整合阶段。

  (四)加强信息技术与课程的`整合,不断提高研究水平

  结合新课程,积极探索信息技术与学科整合研究。开展多媒体辅助教学和网络教学模式的研究,探索网络条件下课堂教学的新规律。加强信息技术学科教学研究,抓好信息技术教师教研活动。

  工作行事历

  二月份:

  1、制订现代教育技术工作计划;

  2、参加信息技术学科教师教材培训(PHOTOSHOP);

  3、组织20xx年江苏省青少年信息技术应用竞赛活动(省级);

  4、少儿NIT报名工作结束。

  三月份:

  1、参加区现代教育技术工作年会;

  2、推广使用“天禾”学生成长电子记录袋;

  3、参加小学信息技术学科教学研讨。

  四月份:

  1、英语学科多媒体辅助教学评优课活动;

  2、部分教师参加第三轮现代教育技术培训(信息技术和课程整合)。

  五月份:

  1、部分教师参加第三轮现代教育技术培训(信息技术和课程整合);

  2、参加信息技术学科教学评优活动。

  六月份:

  1、准备学生成长电子记录袋的推广使用情况检查;

  2、部分教师参加第三轮现代教育技术培训(信息技术和课程整合);

  3、信息技术学科学期结束考核;

  4、参加学生电脑小报制作评比。

  5、对学校电教工作进行全面总结。

  七、八月份:

  1、电教论文、教学反思和信息技术学科论文评比活动;

  2、参加第三轮现代教育技术培训的教师考核;

  3、组织骨干教师暑期信息技术技能培训。

工作计划 篇5

  行政文员对于工作进行一年的工作计划是工作大的方向的规划,在大的规划中再按季度和月份来实现小的工作计划则可以将工作更有序的进行。以下的行政文员工作计划相关资料,请参考。

  进公司时已由我的上级行政主管和人力专员给我介绍公司相关工作和我的本职位工作,五天工作下来,能按时完成上级交代工作,虽然不很熟练,经过和领导、员工的交流,也在网上也有查阅一些前台文员的工作,根据公司的`实际情况,据此也有了我下一年度的工作构想和计划。

  第一:日常工作——保质保量的按时完成

  l仪表、着装加强规范自身的仪表、着装,尽量是职业装,重点是端庄大方。

  l电话接听和转接,收发传真、信件和报刊

  1、做到迅速辨别来者者地目的,问清对方姓名,再给领导、同事传达简洁准确信息,做好记录,不遗漏、延误。

  2、及时将收到的邮件送到主人手中。

  l客户的接待

  1、基本咨询和引见,端茶送水,保持良好的礼节礼貌并通报相关接见人员。

  2、及时打扫会客后的垃圾。

  卫生

  1、尽量提前二十分钟到公司打扫好前台办公区域。

  2、咨询接待室的卫生清洁及桌椅摆放,并保持整洁干净。

工作计划 篇6

  作为一名工程监理,在20xx年,给自已制定了新的工作计划和工作目标。

  一、监理目标

  严格控制工程质量,创造桓盖线省样板、示范工程,摸索新工艺、新材料、改性高模量沥青混凝土的施工管理经验。

  二、监理工作重点

  1、自检各个单项工程的开工条件,向驻地办提供自检资料。

  2、对每道工序或工艺进行现场质量自检,保证整个施工过程中材料、设备及施工质量符合要求并获得监理工程师的认可。

  3、对施工过程中出现的缺陷及时采取措施;对安全事故进行现场记录,并及时报告监理工程师。

  4、按规定的抽样检测频率、时间、方法进行取样和试验。

  5、及时检测工程各部的位置、标高和几何尺寸,提供资料报监理工程师检查,以获得认可。

  6、对每道工序(工艺或单项)单件工程交工后进行自检和测定,配合监理工程师检查验收。

  7、对每项工程质量进行规定的分析整理,建立质量档案,交工验收时提供详实的施工资料。

  8、审查承包人的工程进度计划,包括施工组织设计,提出书面建设报总监办审批。

  9、检查承包人的进场材料,重要材料应通过业主预招标并由业主推荐。其它材料必须符合技术要求,不合格材料不得进场;

  10、审查承包人的施工机械设备。

  三、质量控制的基本步骤

  驻地办开工以前,向承包人提出一个对所有工程项目进行质量控制的程序及说明,以供所有监理人员、承包人的自检人员和施工人员共同遵循,使质量控制工作程序化。质量控制按以下流程进行:

  1、工程开工报告:

  工程开工报告应表明材料、设备、劳力及现场管理人员等项的准备情况,并提供放线测量、标准试验、施工图及施工方案等必要的基础资料。

  2、工程自检报告:

  承包人的自检人员按照驻地办批准的.工艺流程和提出的工序检查程序,在每道工序(工艺完工后先进行自检。自检合格后,申报驻地办进行检查验收。

  3、工序检查认可:

  驻地办紧接承包人的自检或与承包人的自检同时进行每道工序(工艺完工后的检查验收,对不合格的工序(工艺指示承包人进行缺陷修补或返工,前道工序未经检查验收,后道工序不得进行。

  4、中间交工报告:

  当组成一个工程的单位工程、分部或分项工程完工后,承包人的自检人员应再进行一次系统的自检,汇总各道工序的检查记录及测量和抽样试验的结果提出交工报告。由驻地办组织验收。自检资料不全的交工报告,拒绝验收。

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