（经典）教师顶岗实习心得体会
当我们经过反思，有了新的启发时，好好地写一份心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编精心整理的教师顶岗实习心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师顶岗实习心得体会1
实习时间已经过去了半年的时间，转眼间已经度过了一大半。回顾这段时间，我经历了许多难忘的事情，其中既有幸福的时刻，也有辛酸的瞬间。然而，这些已经成为了美好的回忆，随着时间的推移而慢慢淡化。
实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们未来的生涯规划起着至关重要的作用。所以，这次顶岗实习对我们来说有着特殊的意义。在没来实习之前，我们有憧憬，有期待，又有些迷茫，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到了实习学校——深州中学。
在过去的这段时间我们都收获了许多，现做出如下总结：
思想方面
在本次实习中，我们思想端正，热情努力，服从上级管理，办事认真负责，并在各方面严格要求自己，努力提高自己，以使自己更快的适应社会发展。我们热爱教育事业，把自己的精力全部投入教育，力求把工作做到。我们所作的一切都在不断锻炼自己，只为自己登上讲台不再吃力。
教学方面
备课：作为一名教师要求每节课都认真备课，实习学校也在时刻提醒我们一定要认真负责。按照学校的安排一步步进行，目前我们都能有效备课(备教材、备学生、备教学及学习方法)每个环节都认真对待。
听课：在上课过程中，大家都非常投入，常常去观摩有经验的教师进行示范授课，从中汲取教学方法、教学语言和教学内容方面的经验，希望能够快速提升自己的教学技能，使自己的课堂呈现出完美的效果。
上课：授课环节是教学过程中至关重要的一部分，每位教师都有自己独特的授课方式。我们应该及时借鉴老师上课的精华，将其运用到自己的教学中去。在教学过程中，我们需要综合考虑各种影响因素。除了调动课堂氛围和观察学生反应外，还需要注意控制课程内容的多少和讲解的速度，确保教学的准确性。总结起来，我们要多观察、多总结、多针对、多运用这些要素。
管理方面
在管理方面，我们主要关注实习班主任和年级部干事对学生的管理工作。在学生管理方面，我们发现存在许多问题，但也积累了一些解决问题的经验。如今，我们已经拒绝采用体罚学生的'方式，因为实际上这种方式是没有必要的。每个人都会犯错，而真正重要的是意识到错误并进行改正。因此，我们应该以开导和引导学生为主，这也是我们在实习过程中一直在努力追求的目标。
建立班委小组，跟学生处理好关系，这些都是必须做到的，也是具有亲和力的体现。
作为实习班主任，我们应该努力去了解学生，包括每位学生的家庭背景、学习状况和班级融合情况等等。我们可以通过与学生谈心交流、细心观察和深入参与班级活动来实现对学生的深层次了解。
宣传方面
在宣传方面，我们不遗余力地投稿，将我们团队发生的所有事情进行汇报，并同样在博客上发布记录我们每一步行动的日志。
活动方面
“五个一活动”我们完成了一部分，剩余的还在进行中。在实习学校，我们也积极参加学校组织的活动，运动会、动员大会、推普活动等一系列活动。在活动中，我们努力扮演好自己的角色，积极配合，使活动完美落幕的同时也充实自己。
以上，在这段实习经历的总结中，我想衷心感谢所有给予我无私帮助和指导的领导和老师们。通过这次实习，我获得了许多宝贵的经验和知识。尽管有些辛苦，但整个实习过程非常充实，为我的未来教学工作的发展打下了坚实的基础。谢谢！
教师顶岗实习心得体会2
近日，听了两节历史重量级老师的课，有两点最深的感触。
一、有特色的课才是自己的课
两位历史老师风格各有千秋，王老师利用单元导语来导入新课，先利用导语将本单元的几节课串联起来，从而给学生一种历史的继承感与因果联系，进而再进入第一节课的讲述，讲第一节课分成三个子幕，但是美中不足的是在讲马克思主义诞生的条件的时候，没能将其的几个原因有机的结合起来，没有轻重之分，不能将其体系化，使得学生复习时无法由一个原因联想到其他的原因，但是老师特别注重和学生的互动，这是我们应该学习的；相比而来曹老师的课则更具有开放性，拓展性，并且在她的课上，我能在她幽默激情的话语中感受到她对历史人物的敬佩，历史是人民创造的，但更是伟大的历史人物所提供的创造条件，我们要尊重历史尊重历史人物。除此之外曹老师还特别注重培养学生的全球史观将本课放到整个世界发展的历史长河之中。而且还重视辩证法的运用，无论多么伟大的历史人物，我们不要忘了他们也是人，是有血有肉的人，我们要全方面的了解他们，将他们放在当时的历史条件下去看待。因此，我觉得只有形成自己的上课风格才能成为一名合格的老师。
二、充分利用教材，讲课内容取之于教材更要高于教材
两位老师都非常重视发挥教材的作用，要从教材中挖掘隐藏的知识点，形成“熟识教材——利用教材——拓展教材——补充教材——回归教材”所以是取之于教材而高于教材，充分挖掘教材，真正做到物尽其用。
这就是我的听课初体会，我会继续努力形成自己的上课风格。
那天去听了三级部（七年级20个班，分为三个级部：1-4班为一级部,-12班为二级部，1-20班为三级部）地理老师周瑞婷周老师的地理，其实实习学校是给我安排了指导老师的，但是因为我指导老师家里出了一点状况，所以她现在请假了不在学校，我就听不了她的，我就只能自己按照自己的方式给学生们讲，但是我感觉我自己在上的过程中存在很多问题，对于重难点把握不太准，所以就让主任帮我联系了一位老师，主任帮我找了这个老师，让我先去听听她的`。
周老师讲的是七年级下册人教版地理日本——多火地震的岛国那一小节的内容。一节听下感觉该讲的也都讲到了，该有的教学环节（复习，自学，回顾，作业等）都有。并且我觉得她做的比我好的一点就是给学生自学时间并要求学生按要求在书中找出知识要点。这一点我在上过程中做得不够好，虽然有让学生自学的环节，但是目标不明确，很容易让学生把握不住重点，而且自学时间不够自学效率不高。学生自学完后周老师就找学生说出问题的答案，并把书本上的重点在黑板上写出，不是让学生在书上画线一画了事，这样学生们上即使没有及时做完笔记，后也能再补充一下。一堂基本上是用一半的时间讲，剩余时间用及时巩固刚刚所学，这一点周老师在时间安排上比我周到，我自己在上过程中总是感觉时间不够用，一堂下想讲的内容总是没能讲完。讲速度、效率都有待提高。
虽然只听了周老师一节，但是我感觉我有一点做的比她好就是我会在讲的过程中引导他们复习之前所讲所学的内容，这样做能让他们知道前后所学内容之间的联系，而且还能帮他们起到复习的作用。还有一点我会在讲新的过程中适当给他们做一些与生活相关的拓展，也许我现在刚开始正式上这个尺度会把握不够好，但是在以后的教学过程中我会一直延续这个习惯并且尽量使我的拓展对学生说不是压力而是学习的动力。
听完周老师的后让我明白了，作为一个实习老师、一个刚刚步入教师生涯中的实习生，要想做到像其他经验丰富的老师那样讲，把一堂的内容讲得既清晰又简单易懂，我还有好长的一段路要走。在教学过程中自己要学会归纳总结好的教学方法，善于借鉴好的教学方法，而且在教学过程中对待不同的班级应该用有差别的教学方式方法。在接下的教学过程中我要如何做好一个好老师和因材施教任重而道远。在接下的日子里希望自己好好加油成为自己理想中的老师。
教师顶岗实习心得体会3
顶岗实习是大学l里的一项重大举措，对我们师范类学生来说是一个很好的锻炼机会，也是很好的体现自身价值的机会。我们可以通过顶岗实习给自己一个明确的定位。在实践中接触与本专业相关的实际工作，增强了专业技能，锻炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来提高实践动手能力，为以后走上社会打下了一定基础。通过实习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的不足在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是学校安排我们大三实习的目的，回忆实习过程我的心情此起彼伏，总结如下：
这次实习主要是教学工作和班主任工作两方面，仅仅这两方面就让我受益匪浅。
一：教学工作
教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的.说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我十分满意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。我在上课教学中暴露了许多不足之处。在我上第一堂课的时候，我就出现了这样一个问题。一堂课我都只是看着前面的学生，而完全忽略了后面学生的存在。而且，每次起来让学生回答完问题后，都没有及时地让他们坐下。刚开始学生好象也不大习惯这样，后面上课的次数多了，他们也就习惯了。我还没叫他们坐下，他们就自己坐下了。第一堂课吸取教训后，以后每节课我都会主动叫坐在后排的学生回答问题，也经常看看后面学生脸上的表情。后来也慢慢发现，在课堂上看着每个学生脸上的表情，他们的眼睛，能够看出他们这节课有没有在听，有没有听懂。终于发现，经验是要一点一点地慢慢积累，尤其是要抓住在课堂上这一个机会。
实习已经进行了近两个月，期间上了几节课。学生们反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都不如之前的老师刘老师。这可能是因为在实习之前，我们对学生的英语水平过高估计了。这届学生中有很多人在小学时没有接触过英语，基础相对较差，而教科书的难度也较高，因此在我们开始实习前，一些学生连最基本的字母abc都不懂。指导老师也指出我们带读的次数太少了。确实如此，在接下来的每节课中，我们花了更多的时间来带读单词和句子。原本以为这些时间已经足够多了，但课后学生仍然反映我们带读的时间仍然较少。在每次上课后，我意识到我们给学生练习的机会也较少，一直没有给他们充分的练习时间。对于初中学生来说，练习课非常重要。在这一点上，我还做得不够好。在整个教学实习过程中，还有一个问题是倒磁带的技巧。每次听力部分时，我总是倒不好磁带，显得很紧张，学生们也会为我感到着急，影响了教学过程，同时也浪费了时间。
回顾这一段时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字，还带着全班学生一起读错，老师把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。
教师顶岗实习心得体会4
这个星期过得还是挺平常的，我按照例行公事进行工作。不过这周田老师听了我的一堂课，她要求我准备并讲解综合主题课程模式的培训，这个主题很抽象。所以一接到任务，我就开始认真备课了。
备课是教师在准备上课内容时要注意的重要环节。对于教师而言，首先要了解学生的兴趣和难点，因为这将有助于构建一个有秩序的第一节课。对于我们这些新老师来说，备好课程显得尤为关键。为了确保讲课效果，我反复阅读教案，并在脑海中演练整个教学过程，直到我觉得自己已经准备妥当。
我已经对自己要讲的内容很自信，但是对于这个班级的学生还有些担心。她们缺乏积极性，在课堂上不愿意主动发言。因此，为了能顺利地完成我的教学目标，我认为必须设法与她们建立配合关系。只有通过这样的合作，我们才能共同努力，使得这堂课变得出色。
周四上课，在此之前，我对她们班的情况有所了解，课后我刻意接近她们并与她们进行交流。最终，我发现她们对学习感到厌烦，表示不想上课只想玩。我认为对于十六七岁的孩子来说，追求娱乐是很正常的，所以我告诉她们：“我在你们这个年纪也喜欢玩耍，但我们应该学会在游戏中获得有价值的东西，不能荒废这段美好的时光。”我们的对话非常投机，我感觉我们之间没有距离，学生们都表达了自己的想法，可以说她们都是懂事的孩子。到了周四上课时，同学们的表现出乎我的意料，非常积极主动，非常配合我。
一节课应该说轻轻松松的就上下来了，也许是和田老师和学生们太熟了吧，讲课时我一点也不紧张，完全按照教案有条不紊地进行着。课后听田老师对我这堂课的评价，她说总的来说非常好课堂气氛以及教学的组织都非常不错，但是也有不足的地方，那就是提问一个问题后没有给学生们留思考的`时间便提问，当时我真没意识到，现在知道了。的确，如果不给她们思考的时间就提问那么其他的学生就不思考了，那么提的这个问题就不会达到预期的目标就没有意义了。
在讲台上的短暂时间只有四十五分钟，但是背后的准备工作却需要n个四十五分钟。充分而细致的准备可以让我们学到很多东西，在课程结束后，通过老师的评价和反馈，我们还能吸收更多经验。我们深知教学技能的形成需要多次实践，不是一蹴而就的。只要我们多加锻炼，我坚信我们的教学技能一定会不断提升。
教师顶岗实习心得体会5
来到这个地方已经有三个月了，一开始接触2班，我感受到他们确实与名副其实的差班。直到上个星期，我还一直觉得自己在受苦，每天都在倒数、等待着离开的那天。但是，从这个星期开始，我又开始像初次来的时候一样，每天都想去班里看看他们，如果看不到他们，我也会开始思念他们，开始担心离开这里后会发生什么，他们会怎样。尽管他们还没有接纳我；尽管他们上我的课就像是进菜市场买菜一样吵闹；尽管我去班里看他们，他们还是对我不加理睬；尽管他们在学校看到我还是把我当做陌生人，从来不称呼我老师；尽管他们的成绩依然糟糕；尽管他们上课依然不认真听讲、不做笔记……但是，现在我真的'有点舍不得离开了，就好像刚开始上学两个星期时，2班的一个同学要转学一样，我当时难过了很久。
7班的孩子，我实在舍不得他们。这个星期晚自修有五天，我去看了他们三个晚上。其实只有一晚我需要坐班，其他的晚上我完全可以不去。但是在宿舍里坐得心神不宁，总是忍不住想去班里看看他们。有一天晚上，我再次去了班级，一个女生开口说：“老师，您怎么这么关心我们，又来看我们了？”我当时只能笑笑。是啊，我已经对这群孩子产生了喜欢，几个小时不见你们，我就感到浑身不自在。那天晚修我坐班，他们班同学很吵，我骂了几遍他们还是没听，于是我就生气了，走出了课室，在走廊了来回走着。大概十分钟过去了，课室变得越来越安静。突然有一个男生带着另外两个男生出来，走到我面前，一边弯腰鞠躬一边说：“老师，对不起，我们知错了。”当时听了好感动，都快哭了，于是赶快叫他们先进去课室。后来我才知道，原来那个男生以为我哭了，并告诉了其他同学，其他同学才安静下来的，当时我听了就哭笑不得，课室他们的举动还是让我挺感动的，真是越来越喜欢这班孩子了。
如果说，离开这里，我最舍不得的，就是这班孩子了。
以上这些都是孩子们送给我的礼物，觉得好开心，我不在乎他们送什么东西给我，也不在乎东西贵不贵重或者好不好看，我只在乎他们送东西给的那份心意。
教师顶岗实习心得体会6
这一学期即将过去，总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，在继续推进我校“自主——创新”的探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。
1、新课程标准贯穿了我的思想，走进了课堂
作为一名理科教师，我们必须主动迎接挑战，并积极思考如何应对。为了迎接这个挑战，我不断地学习和进修，以获得清晰的理念、全新的框架和明确的目标。通过有效的学习，我对新课程标准的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准和课程实施建议有了更深刻的了解。本学期，我在新课程标准的指导下进行教育教学工作，取得了一定的进步并迈上了一个新的.台阶，也算是一个新的起点。
2、精心备课全面了解和把握新课程标准
通过学习，我深刻体会到新课程标准与以往的教学大纲的不同。为了更好地教授新课程，我在每节课前都会认真阅读新课程标准和相关资料，全面理解并掌握新课程的内容和理念。我力求在每节课前制定具体的教学方案，并精心备课，充分了解学生的学习状况，以有针对性地进行教学。从本学期的教学情况来看，效果较好，学生的各项素质有较大提升。新教材对于教师的教学方法和教学内容没有过多的束缚，更加注重用教材教而不是仅依赖教材。我在课前查阅大量资料，根据学生的基础制定教学计划、方案和教学设计等。这样的教学方法使我能够更好地适应新课程要求，提高教学的针对性和有效性。
教师顶岗实习心得体会7
时光如梭，转眼间，我们已经来到广宗二中实习四个半月了，即将结束实习。这段时间里，我经历了很多，从一个只懂理论知识的大学生到真正站上讲台。在这个过程中，我经历了苦与乐，也逐渐明白了作为一名教师应该承担的责任。
初到这里，并没有想象中的那么顺利，我没有教上自己的专业课。看到别人有自己的专业课，心里即为他们高兴，同时也羡慕他们。当时我的心情很矛盾，我不知道接下来的日子该怎么办，心想我来实习究竟是为了什么，既然不让我上课，那么在这个学校我还有留下来的价值吗?队友们知道了我的想法之后就开导我，鼓励我。渐渐地，我在他们的影响下找到了自己留下来的理由：我要为自己争取，不管前面的道路多么艰难，我都会坚持。通过这半年的实习，我在很多方面得到了提高。
一、教学方面：
回想起刚开始站在讲台时的我，面对着80多名学生，我完全不知道该如何开展第一堂课。那时候我非常紧张，根本不知道如何控制时间，也不清楚这堂课的重点和难点在哪里。幸好，在听取了指导老师的建议和与当地有经验的教师进行交流之后，我的教学能力得到了提高，我逐渐懂得了如何合理分配时间。虽然这个学期我没有教授自己专业的课程，而是教授了两个班的生物课，但这同样是对我来说是一次锻炼，它教会了我如何与学生互动，如何布置作业，以及如何根据学生的程度来选择适合他们的知识。
还有，我意识到了一个问题，对于中学生而言，直接给出重点和问题的答案，要求他们记住并背诵，而不是系统地讲解一遍。原来，初中生还没有足够的分析总结能力，只有在理解基础上记忆才是最佳的学习方式。此外，只有在愉快的氛围中学习知识，才能达到最佳效果。通过这段时间的历练，我为以后找工作打下了坚实的基础。
二、课堂组织管理能力：
课堂组织管理是教师的基本技能，善于管理课堂的教师才能成为优秀的老师。虽然在课堂管理方面，我还存在许多不足之处。举个例子，我发现自己声音较小，对于容纳学生较多的班级来说，声音起着重要作用。即使我讲解得再好，如果声音小，很难达到预期效果。有时候我能听到下面有同学在交谈，但却无法确定声音是从哪里传出来的。因此，我向当地的'老师请教了这个问题。他告诉我可以适当走下讲台，在教室中间讲课，这样不仅可以监督学生，也能缩短与学生的距离。后来，我采纳了这个建议，并在上课时注意走动，结果课堂效果比以前有了很大的改善。另外，我也发现适当鼓励学生可以使课堂更有活力。我通过各种方式要求学生严格履行规定，并在日常教学活动中给予他们监督和鼓励。经过一段时间的实践，我发现这种方法非常有效，课堂氛围更加积极向上，学生们也更主动地去履行这些要求。
作为一名实习教师，我要注重与学生的关系管理，包括上课和课下的区别。首先，在上课铃响之后，我会进入教室，希望学生能够主动站起来向我问好，尊重我作为老师的身份。如果有个别学生没有站起来，我会耐心地提醒他们并期待他们的积极回应。对于迟到的学生，我会要求他们喊报告，并在得到我的同意之后才允许他们进入教室，以此强调纪律和规范。此外，在课下，我认为与学生建立亲近的关系也十分重要。我会像一个孩子一样与学生们共享快乐时光，并尽力走进他们内心的世界，了解他们的兴趣、困惑和需求。只有通过这样的交流，我才能真正赢得学生的喜爱和尊重，树立起我作为教师的威信。
教师顶岗实习心得体会8
学校举行顶岗实习，我们已经是第十八期了，这么多期下来形成的实习方案，有利于顶岗实习工作有效的开展，教师高素质的培养有所提高，我就顶岗实习这两个多月的经历谈一下自己的感受。
从师范生的培养来说，对于师范生要注重实践，要求实习生从课堂上去学习教学，课下要反思，在校时，多进行锻炼。
对于顶岗实习工作而言，我希望我们所在学校的指导老师能够更多地参与我们的课程听讲和观摩，并为我们提供指导。同时，我也期待大学的指导老师能够给予我们更多宝贵意见，并传授更多丰富的教学经验，以便我们能够更好地应用到实际教学中。
而我自己对于实习的感受和思考，在这里我就谈一谈。
实习已经两个多月了，每一天都过得心安，每一天都很充实，我愿意为学生付出，每天除了把本职工作干完，我喜欢去班里转转，更让我高兴地是，每次去，学生们都会围着我问题，可以看出他们对于物理的学习热情已经上来了，虽然他们的成绩不是最好的，但是他们一直在进步，这就是足以让我高兴的，和学生相处，就是要有更多的耐心，信心，对他们多管教，理解包容，这阶段的孩子好多自律能力不强，学习目标不明确，动力不足，作为老师的任务就是在他想要放弃的时候，告诉他再坚持一下，多鼓励，并要告诉他你可以做的更好，你会发现他的潜力是无限的'，学生你只要愿意多放一下目光在他身上，他很乐意去做改变，对于与学生相处，多付出些，他们总会看到的。
对于教学，我一直在努力寻找提升自己的方法，并不断完善自己的教学。然而，来到这里后，我意识到仅凭两次听其他老师讲课是远远不够的。因此，接下来我将安排时间去聆听更多的课程，同时与学生交流，从他们的话语中汲取灵感，以改进我的教学方法。
我指导的是一群即将毕业的学生，面对他们我感受到更多的压力，因为我渴望能帮助每一个孩子进入他们梦想中的高中。然而，这些学生在学习上遇到了一些问题，我该如何帮助他们，这是我需要思考的问题。我决不会放弃他们，在最后一刻之前，我要鼓励学生们不要对自身状况失去信心，就算是能学到一点点也是很重要的。这是我的宗旨，我希望在这个过程中能给予他们一点帮助，让他们在求学道路上获得成长。接下来的两个月，我会更加用心。
教师顶岗实习心得体会9
周一的学校例会上，教导处通知了各个年级下周三、四将进行本学期第一次月考的消息，这次考试是我顶岗实习半个月以来要面对的第一次成绩检验。虽然两个星期的时间很短，但是在这半个月中，我已经基本熟悉了顶岗实习的工作与生活，能够独立完成日常的教学任务。月考不仅是对学生一个月以来学习成果的检验，更是对我这个实习老师教学情况的考验。为此，我在与指导老师沟通过后确定了较为科学的复习计划，希望与其他实习老师一起分享，共同进步，为这一阶段的工作画上一个圆满的句点。
一、源于课标，立足课本
复习备考的第一步就是要源于课标，立足课本。师大教育系的系主任索桂芳老师在我们的专业课上就非常强调课程标准这一点，模拟授课大赛中也提问了很多我们对于课程标准的理解和掌握程度，课程标准是复习备考中的依据和方向，是试卷中最主要的出题来源。教师们在平常的新课教学中就要注意对于课标的讲解，在复习过程中更是要在课标的基础上进行巩固练习。课标中规定了每个学习板块的若干学习主题，复习中也要围绕着学习主题体现的三维目标：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观进行。教材是学生学习知识的立足点，教材的知识点能够熟练把握之后，月考的成绩自然也会水涨船高。当然，教材并不是教师进行教学工作的唯一工具，在教学过程中既要以教材为基础，又要尽量做到跳出教材，用教材教，而不是教教材，通过这种方法培养学生关注思品与时事的习惯，为以后教学中真正开启学生的思维、培养学生的`各种能力提供了充足的依据，月考的复习也会更加容易与轻松。
二、扎实基础，夯实知识
对于我教的班级来说，学生们大多来自山区，知识基础较差，学习经验不足，在月考的复习过程中就要特别注意基础部分的复习，尽量做到简单的题不丢分。基础扎实了，知识积累多了，方法掌握了，自然分析问题解决问题的能力和归纳提炼的能力也就提高了。我在这个过程中常用的方法是课堂小测，通过问题的听写和背诵不断强化他们的记忆，在点滴的时间中使他们潜移默化的接受基础并且重要的知识，达到及时巩固与提高的效果。
教师顶岗实习心得体会10
要使自己变得优秀，就必须勇敢地寻找挑战，因此我选择了迎接顶岗支教这个巨大的挑战。通过不断锻炼自己，我希望能提升自身能力，并让自己得到成长。一个年轻人的成长必然经历各种困难的考验。如果因为遭遇挫折而感到痛苦、悲伤并退缩，那么成功、幸福和希望将永远不会出现在人生中。磨砺乃是通向成长之路上必不可少的坎坷。一个人如果从未经历过磨砺，他将永远无法学会如何克服困难，并决定下一步该踏上的旅程。
我在这里已经待了三个月了。这段时间虽然不算长也不算短，但对我来说每一天都是一次磨练。在我们坚持努力下，我们解决了吃住的不便，解决了上课的困难，也增进了我们之间的感情，逐渐适应了这里的一切。在一个人的'身处陌生环境中，敢于听取真话是需要勇气的。同样地，敢于说出真话需要魄力。真的，在这里的老师和学生都很纯朴直率坦荡。当我做错事时，他们会毫不掩饰地告诉我，他们敢于对我说真心话。有一次数学课上，因为我读错题导致了错误的讲解，学生站起来告诉我。还有时候我会遗漏或者写错板书，学生们都会认真地指正。起初我接受不了这样的批评，但后来慢慢明白这是正常现象。每次备好课去找指导老师查看时，他们总是认真地指出我的不足之处，即使他们知道我可能无法接受。所以在接下来的日子里，我经常深入到学生中，倾听他们的真实想法，从而改正自己，提升自己。在上课的过程中，我逐渐明白：虽然我的大脑里有很多知识，但面对初中课堂的挑战，光有知识是不够的，还需要经验。我还有很多需要学习的地方。一个人可以通过学习来获取知识，但要成长必须通过磨练才能更加成熟。
“一件事，会干了，好好干;不会干了，乱干。干的次数多了，自然会干，但是，首先，你要干。”这是指导老师告诉我的，来到这，我学会了好多，去、自己学着去打印试卷，自己开主题班会。感觉自己迅速的成长着，迅速的变得强大，变的越来越像一个老师。
教师顶岗实习心得体会11
调整，适应，感受颇多。
从一开始起，我就对教师这个职业抱有极大的憧憬和向往。如今，身为一名教师，走在校园里，我感到异常自豪。
走在校园，每天，我都能听到学生们亲切地对我打招呼：“老师好！”下课时，他们会抬头眨眼睛对我说：“老师，你辛苦了。”送学生到校门口时，他们开心地挥手告别：“老师再见！”每一次这样纯真的互动，都能让我感受到无尽的感动。
教书育人是教师的天职，我们不仅要教书更要育人，我们不做教书匠，而是要做教育家。所以在课堂上，我会坚持教育性教学原则，告诉孩子们一些道理：“不管你们学习成绩好不好，不管你们聪明不聪明，老师只希望你们你们有一个端正，良好的学习态度。”我发自内心的希望，他们的身上，能够多一些特质，那是对规矩和秩序的理解与遵守，那是对他人的赞美与呵护，那是融入“我们”的.热情坦然，那是脚踏实地的尘土情怀……
在课堂上，我们不应该把自己视为演员，学生作为观众，而应该让学生成为主角，我们则充当导演的角色。充分发扬学生的主体性，教师起到引导和指导的作用。在学校学习时，我们要通过学习来实现自我成长；在授课过程中，我们要通过实践来促使学生成长；而在总结评价时，我们要通过反思来进行成长。只有不断地成长与进步，我们才能在本学期的实习经验中获得大幅度提升。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。把整个实习当做一本书来看，愿我常有所得，常悟常新。
教师顶岗实习心得体会12
进入实习学校后，每个人都会进入一个全新的环境与小世界。这个小世界里充满了学生们的调皮闹腾、老师们的指导教诲、学校的会议讨论以及自己上课的风采展示。尽管这个小世界规模相对较小，但其中的事务却纷繁复杂。那么，如何才能让自己的小世界井然有序、多姿多彩呢？我的妙招是——弹奏钢琴。
一名优秀的教师眼观六路，耳听八方。面对各种杂乱的工作，毛主席提倡要学会统筹兼顾，并形象地称之为“弹钢琴”。弹钢琴的精髓——弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同时都按下去，那也不成调子。要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要互相配合。在我们实习生活中借鉴应用毛主席的“弹钢琴”，小世界静待花开。
“弹钢琴”，首先，我们需要明白在任何事情中都要有一个全面的了解和掌握。就像音乐中的曲谱一样，如果我们心中没有这个谱子，很难演奏出完整的乐曲。对于教师来说，这个谱就是指教材、学生和其他相关事务。我们需要清楚地知道自己要处理的事情，在实习学校我们是一名老师，在师大我们是学生，这与我们以前相比增加了很多事务。那么如何能够游刃有余呢？关键在于心中要有这个谱，提前做好准备。我们要努力做到及时完成今天的'任务，善于抓住问题的关键所在。
学习弹钢琴需要掌握处理中心与其他要素的关系，找到曲谱中的“主旋律”。每一首曲子都有其独特的主旋律，只有确定了调式，才能确立正确的演奏方向。同样地，我们在实习工作中也要抓住重点，即教育质量，尽管每天都可能面临各种问题和矛盾。
在工作中做好教学的各个环节——备课、授课、观课。当把课备好，把课上好之后，你可能会突然发现课堂纪律变好很多。下午课，很多学生总是很不精神。甚至，其他老师来听课，还有一部分同学多次都喊不起来，对于这样的课堂，我做了深刻的反思，课堂的有趣性非常的重要，因此，我结合这个阶段孩子年龄的特点和课本上的知识，做了一个视频。他们所有人都睁大眼睛去看，害怕错过每一个瞬间。甚至，其他班的孩子趴在窗户上看，我看到了抓住重点的效果。在实习中我们要紧紧的抓住教育质量的生命线，以重点突破带动全局，以亮点特色体现成效。
"演奏钢琴"需要善于区分每个音符的轻重缓急，优秀的演奏者能够娴熟地演绎出一首变奏曲，无论是高音还是低音，节奏的缓急都有一定的规律和秩序。教师的工作也如此，需要清晰地划分事情的轻重缓急，以有条不紊的方式进行工作，从而取得显著的成果。当我们处理事务时保持良好的次序，不仅能够节省时间和提高效率，更重要的是能够减轻自己的压力。因此，在实习阶段我们一定要确立目标，我们通过见习和学习来提升自己，因此我们需要设定自己的目标。虽然有时候我们可能会遇到像热气球遇上麻烦一样的问题困扰，但我们必须善于发现并解决最紧迫的问题，先解决最紧迫的问题。对于其他琐碎的事务，我们可以按照"紧急重要与不紧急重要"的原则来排序，并逐步处理。
在我们的小世界中多加练习，就可以弹出优美的乐曲，期待我们的小世界鸟语花香。
教师顶岗实习心得体会13
顶岗实习已经开始一个月了，对于我们大学生来说，这次实习机会是十分珍贵的，因此我也十分珍惜这次机会，好好的锻炼自己的教师职业技能，为将来从业打好基础、积累经验。
在我实习的第一个月里，我充分抓住了各种机会来锻炼自己，希望能够从多个方面不断成长，以便更好地适应将来正式的工作环境。在实习学校中，我像老师一样按时上下班，认真备课、讲课，并且积极帮助学生辅导功课。无论是对待工作还是对待自我要求，我始终以一个合格的教师标准要求自己，并努力在最短时间内获得最大的发展。
在顶岗实习之前，我就已经做好了当一名老师的准备，首先是三年时间的大学学习，积累了足够的知识，然后是从心理上已经准备好了做一名老师，融入一个班级、一个教研室、一个学校。在到达实习点之前，我们进行了为期五天的培训，培训的内容也是为我们以后的角色进行一个定位，使我们在实习过程中可以有正确，有效的管理班级。在到达实习学校之后，我们和所有的老师一起上下班，严格执行学校的签到、退制度，按要求写备课、讲课。完全转变了我们只是一个实习生的想法，而是真正的成为一名教师，也从各方面做好了成为一名老师的准备。在实习学校不光是在教学上尽自己的能力，在学校其他力所能及的事情上也尽自己的能力去承担，不怕吃苦、不怕干活。争取在各个方面都得到锻炼，可以为实习学校做一点力所能及的事情。
在大学期间，我们所学的'都是理论知识，缺乏实践经验。因此，顶岗实习成为了一个非常好的机会，能够将我们所学的理论转化为实际操作。刚开始实习时，我们还没有听到指导老师的讲解，就直接开始上课。我深刻地意识到自己缺乏经验，面对班级里性格各异的学生、课堂环节的设计以及学生对所教内容的接受程度等方面存在问题。在最初的上课过程中，我给学生讲解的理论知识过多，不利于学生的理解，学生们也没有很好地配合。同时，由于学生们年龄和知识水平的不同，有些课堂环节的设计也存在不合理的情况。随着实践的积累，我开始注意改进我的教学方法和控制讲课的速度，以尽量使我和学生双方都能适应彼此。一个月下来，我发现我的教学能力明显提高了，我的教师职业技能也得到了锻炼。在这一个月的实践中，我们参加了初二年级的全市统一考试以及我们所实习学校的第一次月考。这让我深刻地意识到，作为一名教师，不仅需要有扎实的知识储备，更需要有丰富的教学经验。在全市统一考试中，我明显感受到我们实习学校与其他学校之间存在较大差距，无论是在礼貌、素质还是学业方面都有很大的提升空间。因此，在今后的教学和生活中，我会继续努力，提高学生在各个方面的素质。
教师顶岗实习心得体会14
作为学生，我们不断追求知识的积累与增长，而作为老师则需要掌握更多的技能和知识。不仅在工作和生活中如此，我们在与他人交流互动时也需要具备广泛的能力与素养。
生活上独立了。我们三个实习老师一起承担着生活的各个方面——买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自己安排。我们一起商量并不断探索，生活由乱到稳。愉快的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作提供了保障。
工作上，我是一位刚转变为老师的学生，尽管我拥有扎实的学科知识和一些教学理论知识，但这还远远不够。经过一周的备课、给学生上课以及与其他老师的沟通，我意识到了自己的不足之处：对课程的重难点把握不准确，掌握课堂时间的能力欠缺等等。我充满热情地来到这里，并曾畅想过自己在上课时的情景，但现实往往与想象有一定的差距。实际情况告诉我，我必须成长！我渴望成长，希望能完善自己的工作。我告诉自己，一定要多读书、多学习，向当地的`老师请教，进行更多的研究。
自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性。对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们自己的特点。认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法。我告诉自己：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率。再有一点就是老师的教学经验这一很大的财富，让自己叹服，应多学习，我想这会让自己受益匪浅。
通过这一周，我最大的体悟就是渴望不断成长，成为一位杰出的教师。而唯有通过学习，才能实现这种成长——学海无涯！。
教师顶岗实习心得体会15
自我记事开始，我就是一名学生，而且在自己、家人和学校的期望之下，对自己的定位便是一名刻苦努力的好学生，但是大三定岗实习经历告诉我，现在我是一名老师，要以一个老师的身份要求自己。
那么我首先想到的就是老师和学生的区别，那便是教和学的主次关系。当你把自己当作学生时，你的主要任务是学习，是想尽一切办法理解并得到老师所要传授的知识，而现在你的角色是老师，这就需要把教学放到主要位置，那么作为一名合格的老师，到底应该怎么做呢？
关爱学生。当我第一次走进我的班级，首先感受到的便是这些初中生身上散发出的朝气蓬勃的气息，如此明显而不加任何修饰。他们之间有一心学习，为了自己的未刻苦努力奋斗的，却也少不了极个别调皮捣乱的，这毋庸置疑。但是我能感受到他们都对未充满了希望，那在这种情况下，老师首先需要做的便是懂得尊重他们并且关心爱护他们，最终帮助他们找到自己的.人生之路，引导他们通过正确的方法实现自己的人生价值。在我定岗的这段时间里，上总是有几个好动的学生总是捣乱让我甚是无奈，但是后我上有意识的注意他们，下也通过其他老师了解他们的家庭情况以及他们的性格特点，比如在我讲摩擦力这一节的时候有一个学生突然站起说我试试我这个鞋底有没有摩擦力，我没有生气而是顺着他讲下去：“很好，你愿意为大家做一下演示非常好，我知道你平时喜欢跑步，而且在好几次的中学联赛里还拿过名次，那么我现在问你，当你刚起跑时有没有感觉到脚下的摩擦力，你是希望他越大越好呢还是越小越好呢？”他说当然有，而且是越大越好，接着我说：“不错，那么越大越好的便是有益摩擦，你希望越小越好的便是有害摩擦，懂了吗？坐下吧。”他听到后说了句懂了便不好意思的坐下了，自那堂之后他便自觉性的约束自己认真听讲。
理论联系实际。物理讲的乃是万物之理，是一门跟现实生活紧密联系的一门学科，那么在上的时候我们老师应该特别注意与周边事物的联系甚至直接通过手边的物进行演示，这样可以让他们更加直观的看到或者想到物理情景。就比如在讲授相互作用力的时候，我便让学生和自己同桌一个不动另一个对其击掌或者坐在板凳上用力互推，让他们感受一下，然后问他们击掌的和被击掌的都是什么感受，然后让他们讨论为什么，进而我再进行总结，力的作用是相互的而且大小相等，方向相反，他们很容易就理解了。
为人师表。俗话说，在其职当谋其事，或许当你是一名学生时你或许可以不需要对自己要求太严，但是顶岗开始，当你走近这所中学的那一刻，便转换了身份成为了一名中学老师，那便不一样了，因为自那时开始我们便需要以一名教师的角色严格的要求自己，不仅通过上时的言语讲授教导他们还要通过言行举止潜移默化的影响他们，这样才能发挥出一个老师最大的作用。
定岗实习让我深入了解了太阳底下最光辉的职业，我对这个职业尊重，敬畏。你好，我是一名教师！
教师顶岗实习心得体会16
工作实习已经开始了，与之前的听课学习相比，我发现第一周的实践经验完全不同！尽管现在的工作更加辛苦，但也更加有成就感。
还记得第一次给六班的孩子们上课，我在门外等待他们下课时心里紧张得不得了。我在办公室里调整了一个上午的心情，但是紧张感仍然无法避免。当我打开教室的门时，孩子们发出了一阵“轰”的声音，接着就开始叽叽喳喳地交谈起来。走上讲台后，孩子们纷纷过来和我聊天，询问各种问题。看着他们那一脸好奇的表情盯着我，真的太可爱了！随着孩子们的可爱，我的紧张感也消失了。
上课时，我站在讲台上淡定自若，连我自己都感到惊讶。这一切都是因为那些可爱的孩子们。“孩子们，谢谢你们！”他们给了我一个美好的开始，注定之后的日子也会更加不平凡。接下来，一个又一个班级开始上课。每个班级都有自己独特的风格，四三班温顺乖巧，四四班活跃生动，四五班认真专注，四六班严肃庄重，四七班幽默风趣，还有那可爱的.二年级二班。回想起这群孩子，我的备课工作变得更有激情了，尽管有时候很疲惫，但一见到他们，我就会精神焕发。他们的作业总是让我自豪，孩子们的想象力无比丰富，创造力也非常强大，他们总能给我带来意想不到的作品。这让我对教师职位充满了更多的热爱。
孩子们的努力和优秀是我备课的动力，他们对我的喜爱让我更加用心教学。为了给他们带来最好的教育，我虚心向指导老师和特聘名师请教，不断提升自己的教学能力。
教师顶岗实习心得体会17
当做一名老师，确实不是一件简单的事情，特别是对于一位新手老师来说。面对那些已经具备自主判断能力的学生，我发现我的教学难度成倍增加了。在上课时，我完全没有做好充分准备，我当时紧张得心情无处释放，直到现在我仍然清楚记得那时的状况是多么糟糕。然而，现在的我虽然经验更丰富，却无法回到最初上第一节课的时候。
我觉得实习的生活过得很困难，因为我并不是那种性格强势的人。而且由于缺乏经验，对学生的威慑力也不够。所以在很多时候，作为一名老师，我不能很好地控制课堂，也无法像其他老师那样让学生学到更多知识。刚开始我的教学生涯时，我感到非常恐惧，但我不得不面对这个挑战。一开始，我对很多问题都感到担忧，例如学生是否会听我的'话，我的教学是否受欢迎等等，这种紧张的心情难以缓解。第一节课就是一路磕磕绊绊地讲完了。下课铃声响起后，我突然松了一口气。回顾上课过程，我发现其实并没有那么可怕。我相信自己有当老师的潜力。我应该更加努力准备，这样接下来的课堂才能变得更好。
每天的实习工作对我来说真的感到很累，但是我对成为一名老师有着坚定的信念。我相信这是一个不断学习的过程，充实的生活将使我变得更加精神焕发，同时也会让我取得更明显的进步。在正式工作中，我将变得更从容自信。
实习改变了我，让我变的更加的有担当，面对学生的视线也不会紧张了，同时学习上有了更加多的动力。可能是一节有一节课对于我的锻炼真的很明显，对于学生之间关系也找到了一个可以掌握的平衡，上课时候的我不允许学生做出更为出格的表现，在课堂上要做一名学生应该做的事情，而在课后，我们之间可以变得亲密一点无所谓，开我的玩笑也会让我更加了解我的学生们一点。
随着实习时间的推移，我与这所学校渐生深厚情谊，对学生们也有了更多了解。我的教学方式明显发生了很多改变，教学能力也得到了大幅提升。这次实习使我真切地感受到了作为一名老师和学生之间的差别，并且让我明白了职责感的重要性。作为一名教师，我应该向学生传递什么样的价值观念，这些都给我留下了深刻的体验。
教师顶岗实习心得体会18
我还记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时，我感到有些慌张，手足无措。之前学习过的一些方法，在他们面前根本行不通，我只想逃开。最希望其他老师能给我别的工作，只要不用面对孩子。我真的不知道怎么才能吸引那么多小朋友的注意力。在工作的前两天，指导老师先让我从事保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我。即使孩子们离开了幼儿园，她们还会和我交流，教我一些管理孩子的好方法。通过这些经验，我受益匪浅。注意：机器人只提供自动文本生成，不能代替个人创作和思考。
她们擅长处理孩子，我从她们身上学到了很多经验。不仅是通过她们口述给我，更多的是通过我平时观察和学习。在她们上课的时候，我会认真观摩旁听，这对我来说非常重要。这里有很多教学技巧，比如如何维持纪律（这对于小学课堂来说算是一项技术问题），如何吸引幼儿的注意力等等。我观摩学习了两天后，终于轮到我上课了。尽管我做了充分的准备，但心里还是有些紧张。在一片喧嚣中，我终于结束了一节课。这节课让我不仅看到了自己在教学上的失败，更重要的是发现了我自己的教育观念问题。
一节课的好坏不仅取决于教学质量，也体现在课堂管理上。课堂的秩序直接影响教学质量，我认为课堂秩序需要师生之间的配合，以及长时间磨合形成的默契关系。然而，作为一个新来的老师，我和学生之间培养这种默契的空间是很大的。我理想中的教育方式是温柔、善意并具有欣赏之心。然而，经过一个月的教学，我发现我的理想在这里实施起来确实行不通。我可能对这种教育方式的理解不够深入，导致采取的方法不当；同时，用同样的方法并不适用于每个学生，应该根据每个人的特点和环境做出调整。在我的教育观念中，爱是教育孩子的'基础，但我意识到我对爱有时候过于溺爱和纵容。举个例子，有些学生上完厕所后总是让我提裤子，出于爱心我总是帮他们完成。然而，有一次当我看到一个学生请求另一位老师却被拒绝后，他鼓起勇气自己做到了。从那以后，他每次都能独立完成这个任务。这件小事给我很大启示，让我意识到需要重新调整我的教育理念。我总结出来的是，有时候教育要坚决一些，这种坚决是在爱的基础上做出理智的判断。虽然有时候可能会觉得不够人情味，但为了教育的目标，我们必须下定决心。当然，我们也要把握好分寸。所谓的坚决是指教育要求严格，除了身教言传外，更重要的是坚守原则。
教师顶岗实习心得体会19
经过前期的观察、学习和实践，现在站在讲台上我已经不再感到陌生和紧张了。对于过去的自己来说，这真的是一种突破和进步。记得当时我刚来到这个地方，导师翁老师带着我进入班级与同学们见面，我在心里反复练习了无数次开场白，但当我真正面对同学们时，我仍然僵硬地用冰冷的语气背诵出来，当时我感到非常沮丧，根本无法想象自己能顺利地完成一节课的讲解。
经过这么长时间的锻炼想要整理整理自己，首先总结一下自己进步的各个方面：1上课技巧：不管是老师传授的还是自己摸索的，这方面的知识真的丰富了很多，一节课必须要有他的'学习目标，重点难度要突出，但要懂得面面俱到等于不到，目标不能太多。这成了我备每节课的必要环节。其次就是一节课的连贯性，从导入到结束，即使是题与题之间的连贯性，在我眼里都是极其必要的，其中连贯性的原则则是由浅入深，由易到难层层深入，在这个阶段第一次感觉到上课讲课真的也是一种艺术，另外因为学科的关系，我认识到读书对于学生的重要性，常常会引导学生进行各种形式的读，语文课上最不能缺少的就是读书声，只有读学生才能体会其情感，进而投入自己的感情。2班级管理：逐步认识到了解是管理的基础深入学生了解民情才能对症下药高效管理，这方面自己还很不成熟，但正在努力中，最起码，现在学生的零用钱存在我这已经不再像起初那样手忙脚乱了，他们何时取何时存都慢慢摸透，有序进行。3人际交往：与各个实习生的交往，在这样特殊的环境里大家慢慢建立起了深厚的友谊，相互磨合，共同学习的过程让我们渐渐懂得了如何更恰当的为人处事体谅他人，这真的也是一种成长，一种人格的完善。而与当地老师的交往则让我们懂得了怎样更好的学习与进步。
取得进步是一个不断努力的过程，虽然我在某些方面有所进步，但还有一些不尽人意之处。比如，在学习上，我时常会陷入惰性，缺乏主动性与指导老师进行有效的沟通和交流。此外，我对突发情况的处理能力较差，常感到无所适从。为了改善这些问题，我需要坚持努力，并且敏锐地观察自己的不足之处。
在这里忙碌而充实的几个月，是无法用几百字或几千字的总结来完全呈现的。我的心中留下了点点滴滴、方方面面的印记。实习的工作仍在继续，我想说，即使处于顶岗实习的阶段，也永远不会松懈。
教师顶岗实习心得体会20
时间匆匆流逝，一个月的实习生活已经过去，这里面有欢笑也有失意。但是特别的充实而满足。
最开始的时候，面对学生们充满希望的眼神，我不知所措，不知道怎么来面对我已经成为老师的现实，也不知道该怎么来了解学生和学生搞好关系。找不到自我改变的办法。但是我始终认为是暂时的，我对未来充满了希望。
随着时间的推移，我逐渐开始了解我所带班级的学生，并熟悉了每个学生以及他们的学习情况。我通过与班主任、班委的交流或者直接到班上了解情况，逐渐对学生们有了初步的了解。然后是听课方面。现在的听课方式已经完全不同了：过去是为了学习知识，而现在则是为了学习教学方法。由于目的不同，我们需要关注的点也不同了，现在我们的注意力主要集中在指导老师的'授课方式、授课思想等方面。接下来，我会根据我在大学所学的教育知识以及在中学实习期间所学到的经验，结合具体的教学目标和学生的学习程度进行备课并试讲。我将充分准备上讲台所需的一切。经过几天的准备，我终于完成了我的第一节备课，并且通过了指导老师的审阅。幸运的是，试讲效果也相当成功。
我们办公室的老师对我们说一定要多听课,比较自己与其他老师课的差异,而且要认真准备每一堂课,作业也要好好仔细批改,只有这样,一个月的实习才会有所进步。听了他的话,我比以前更认真了,也更有干劲了。在后面的教学过程中,我很注重改正。
幸运地在大三就参加了顶岗实习，通过一个月来的实习生活，让我对于教师职业的认识迈进了一步，同时，在合作交流的过程中，我也体会到了一个团队的力量。总之，这次实习，让我获取了经验，认识了不足，体验了教师这个神圣职业，也感受，思考了许多教育改革的问题。在以后的路上，我会珍惜这些经验，让自己做得更好。
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