初中社会实践总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不如我们来制定一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编收集整理的初中社会实践总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中社会实践总结1
实践，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，所学的就等于零,理论应当与实践相结合.另一方面，实践可为以后找工作打基础.通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践.而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西出现，在具有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已.
做饭，虽说用不到什么理论知识，但它确确切实是一种实践，一种社会实践。由于这是一个合格的中华人民共和国公民步入社会所必须掌控的技能。
虽然实践的半个月并不能算得上是酷暑，可以说是比较荣幸，可以在屋子里工作，但屋内烘热的空气有时还是会把自己弄得喘不过起来，一活动起来很快便会汗流浃背的，一会衣服就湿透了，才能了一天，就已经腰酸背痛，乃至有第二天不想干的想法。但我很快发觉自己的想法是不正确的，虽然累，但我始终都牢记着这次实践的目的，再累也应当坚持。由于我知道这就是考核，只有在这种环境中才能看出一个人的`毅力水平。想到这些我就会觉得自己浑身又充满了气力，在接下来的几天中那种想舍弃的想法就很少显现了，当时就觉得充满精力充满奋斗精神能够坚持才是一个中学生应当具有的素养。在这短短的几天中我碰过壁，流过汗，但我却成长了.
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，我们更多的了解了社会，我们的这些体验不仅为我们的现在提供了可供鉴戒的知识，更为我们在将来猛烈的竞争中赢得一席之地打下了基础。期望以后还会有这样的机会，让我在实践中得到锤炼。七天，对于人生而言或许并不算太长的时间，但在这七天中我却得到了人生最宝贵的体会，这几天将使我人生中最宝贵的回想。这些天来，虽然付出了很多汗水，也感觉很累，但从这次实践中我的意志力得到磨练。我渐渐的开始明白为何大家都期望我们能更多的参加社会实践，我们也真忠告遭到科学技术是第一生产力的真正涵义。
初中社会实践总结2
时间：寒假假期
地点：本地区
对象：各行业，各年龄段的人
范围：足球运动
主题：足球运动在本地区的普及情况
科考方法：填写调查问卷的形式
调查后的分析：
本次调查给我最大的感触是：足球运动在本地区的普及情况很差。
调查前，我准备了二十多份调查问卷，这些问卷是用来给农民，学生，以及商人或工人等不同行业，不同年龄段的人填写的，据搞查了解，我总结如下：
一、国家对足球运动的推广和投资力度不够，当前的体制下不利于足球的普及与提高，城乡的足球投入有较大差距。
在当前，全社会都在抢抓机遇，建设社会主义新农村。正好体育也是促进社会和谐，提高人民体质的好事。地方上教育和体育已经和二为一，改为教体局。也为足球的普及提供了基础。如果能在广大农村开展“千校百队”活动，让校与校、村与村之间经常搞一些足球比赛，这对足球的普及大有好处。这种比赛还可以培养孩子的`团队意识，增强集体荣誉感，提高体质的同时，又能提高对国家，对家庭的责任感。让他们不再沉溺于网吧的侵害。
二、学校足球普及困难重重
据中国足协最近调查的41个城市中，15个城市中同时在中小学开展校、区、市级足球赛，仅占41个城市的36.6%。而只有11个城市在中学开展校、区、市三级足球比赛，仅占总数的26.8%。另有15个城市开展情况不祥。超过六成以上的城市难以保证中学、小学同时开展足球联赛，这让中国足球在学校探求发展之路举步维艰。记者通过调查了解到，造成这一现象的原因主要有三点。首先是传统训练体制的制约。足球职业化后，过去计划体制下的专业足球队转变成市场环境下的职业队。体育局与足球队之间没有隶属关系，业余体校、体育学校不再有向上输送人才的指标，使得中小学训练单位失去后备人才输送方向。其次，各方利益冲突难以实现资源的有效配置———在足球后备人才走上市场化后，地方教委认为学校可以不必承担输送人才的义务，因此在进行教育资源配置时，不再给予相关优惠政策。学校大多以升学率为评价学校教学成果的重要参考标准，足球运动在校园的开展从整体上得不到支持，甚至还遭到了反对。在各方利益冲突下，校园普及足球非常困难，资源短缺使得具有天赋的中小学生不能被及时发现。此外，青少年能否参加足球运动大多取决于家长的意志。家长在孩子发展中极力排斥一些对抗性强、易受伤的项目。而随着高校不断扩招，家长们不由自主地认定孩子上大学才是最好的出路。
调查后感：中国地大物博，人口众多，这是我们的一大优势。普及足球不能光喊口号，只做表面工作，而应扎扎实实地做好社会广大人群的足球普及，只有真正普及了，中国的足球水平才能真正提高上去。
今年的暑假很快要到头了，至于暑假社会实践，我的工作单位是在一家报社的发行中心。工作了有将近一个星期吧，至于工作，其实没什么别的事，无非是搬搬报纸，接个电话，也就是我爸平常干的事，我只是跟着他一起罢了，以前放假我也是这样做的，可以说，我一直在进行真正意义上的社会实践。个人感觉，这也是国家安排大学生社会实践的真正意图，为的是让同学们通过在假期多多经历，多多学习，好为将来踏入社会做好准备，避免到时候难以适应。所以，我一直都认为跟着父母是最能够体验生活了，不过前提是你要有个对自己不溺爱，不偏见的爸妈！好在我的爸妈对我还算可以，什么都不隐瞒，什么都不避讳，所以我从很小起就开始接触所谓大人们的世界了，有时候出谋划策也是常有的事。社会实践，我一直在路上！
这个暑假，我一如既往，每天要么陪着妈妈看店，接触每位顾客；要么跟着爸爸，面对每个同事。可以说，企业事业两头儿跑，也是阅人无数。不过无论怎么跑，我懂得和人相处要以诚相待！不论是你的老板，你的客户，还是你的同事。坦诚相待，都是必须的。当然，这里说的“诚”，也不是要求你和别人共处时不说一句假话，不做一件虚事儿，那也不可能。要的是“害人之心不可有”。不是说杀人抢劫那才算害人，你面对别人心里有不正当的想法也是不对的，做人不要太功利，不要看谁都像一盘菜，那样不好。
人在社会，在不害人的前提下，自己也要多长个心眼儿。正所谓“防人之心不可无”。现在社会纷繁复杂，谁知道别人心里都想的什么，所以遇事遇人多点戒备也没什么不好，最起码能少给自家添些麻烦不是吗！不要等到自己把事儿揽进门了去后悔，那不就晚了么，世上哪有卖后悔药的呀！出事了不还得让你家人担么！所以说，做孩子的，能少让自己爹娘操点儿心就是对家做的最大贡献了！至于社会，你家里没事儿，就是对社会最好的回报。有首歌而不是说了么，“家是最小国，国是千万家。有了小的国，才有大的家”。
所以说，社会实践只是一种途径，对学校来说无非是一枚印章，一纸报告，关键是我们自己要明白，通过社会实践要多多锻炼自己的实际工作能力，不断学习，要抱着一颗不光为自己考虑的心，将来可以好好工作！也只有这样，父母才能对我们放心，社会才能对我们放心，国家才能放心依赖我们去建设发展，一切也才会有新的希望！
初中社会实践总结3
劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪中学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。于是，在初中生活的最后一个寒假，我们九（2）班的集体团员们进行了社会实践活动。
我们在社区里清扫垃圾，发送宣传单，希望这些微不足道的举动能增强人们的一点环保意识。天早早的，我们几个团员就集合到了一起。一切准备就绪后，我们分组进行实践活动。我们一边捡街道上的垃圾，一边给路人发自己印的宣传单，虽然有些行人接过宣传单之后就丢在了地上，但是我们毫不气馁，把它们一张张的捡起来，然后追上丢弃它的行人，告诉他们说：“这是有关环保的宣传单，希望您能认真地看一下，为保护环境献一份力，谢谢！”听了我们的话后，他们都欣然接受了。这是我们倍感信心，更加努力的进行社会实践活动。
我们的举动迎来了许多行人们的赞扬。就比如说，我们在街道上捡垃圾时，道路的清洁工人看见我们在帮他们的忙，就微笑的直夸我们懂事，说我们是学校里的榜样。听了他们的赞扬，团员们就有了动力，继续埋头苦干。
很快，天就黑了下来。我们的社会实践活动就结束了。在大家的欢笑声中，我们宣告这次活动圆满完成。从这次活动中，我也懂得了许多。
张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。
我感触深的是万事都不是那么容易的.，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样“一分耕耘，一分收获。”
在这个5月份天气稍热正是外出的好节气，这不今天学校组织社会实践到“鸣翠谷”游玩、野炊。
在车上我们嘻嘻哈哈，漫长的坐车时间以我们感觉不到的速度前进着。
只见鸣翠谷在上头出现，看看远处的山多壮观多美丽呀！随着导游的步子来到了喧誓的地方，我们开始喧誓了……随之而来的就是环保签名，只见白白净净的布立刻染成红色。
解下身上的包拿了一瓶水开始游玩第一个景点“氧吧迷宫”，“氧吧迷宫”想起来就像在电影里的走不出去的迷宫，于是心中充满了一丝害怕而又兴奋、愉跃的心情。开始我们和五班一起走，可五班的一人说：“你们不会自己走啊”于是一气之下我们“开辟”了新的道路。一向令人讨厌的杜艳一不小心掉进了一个小低畦，我们用手将她拉了起来。杜艳此时好像很高兴。可能是因为以前我们总是欺负她嘲笑她，今天她好似感受到了一丝温暖一丝幸福吧。
我们齐声说：“小心前面有个小低畦，有人掉下去了，要千万小心哪！”这句话一传十、十传百，一直到最后一人声音才结束，随着优美动听的歌声我们下山了。
接下来我们的主要任务来了“野炊”。平时在家里做惯了“小皇帝”、“小公主”的人下厨子，只见她（他）们的行为让我们笑得不亦乐乎，旁边那组的人炒菜先放肉而不放油，让我们开怀大笑，做菜人人都出力，人人都想展示自己的厨艺。俗话说“民以食为天”，这天上飞的、地上跑的、水里游的、只有你想不到的而没有我们做不到的。时间飞快，我们开始吃了，只见我们不客气的吃起来，什么好吃，这场面真壮观……
一天过去了，我觉得这次活动提高了我们之间的友谊，更加深入的了解对方的人品。
初中社会实践总结4
关键词 初中物理；探究能力；学习技能；有效教学
“实践是检验真理的唯一标准”，是一句千古不变的至理名言。古往今来，名人学者，教育大家都十分重视学习对象动手实践能力的培养，提出了许多名言警句和教学论断。探究是人类认识世界、改造世界、促进社会的重要抓手，人类社会发展的历程，就是不断实践、深入探索的探究史。教学实践证明，学生学习素养的提升，生活水平的进步，离不开辛勤的努力和艰辛的实践。初中物理新课程标准中明确指出：“物理是探究为主要手段的基础知识学科，学生应主动参与探究、分析物理知识内涵和现象内在本质，养成勤于动手，勇于实践的学习素养”。因此，在以学习能力培养为第一要务的新课改下，更应将探究能力培养作为落实新课改要求的重要内容。物理学科是一门以实验、观察为主的基础知识学科，所蕴含的自然现象，社会规律，需要学生进行深入细致的实践探究。探究能力培养是新课改初中物理学科能力培养的重要内容，同时也是教者的重要任务。本文作者对初中物理教学中如何培养学生探究能力，从三个方面进行简要论述。
一、在生动趣味教学情境中，激发初中生主动探究潜能
物理学科作为实验、观察为主要手段的基础知识学科，探究实践成为其学习物理学习的主要学习方式。众所周知，探究活动不是轻而易举的简单活动，而是充满了艰难险阻、荆棘坎坷的艰辛活动，需要探究对象保持积极的探索欲望、坚定的探究信念。处于青春发展期的初中生，情感发展的不稳定性，心理发展的复杂性，更加需要教师认真引导和激发工作。物理学科与现实生活紧联，与社会现象相连，与生产工作紧扣，所设置的教材案例充满了生活性、生动性、趣味性和操作性。这些特性为激发初中生主动探究物理学科提供了条件和载体。教者在教学活动中，应该抓住初中生认知特点和情感特性，设置出鲜明生活意义、生动趣味特性、显著探究特征的教学情境，“调动”初中生内在学习情感，“提升”初中生有意注意能力，为深入探究物理知识提供“内生动力”。如在“重力”教学中，本节课的教学重点是“探究重力大小与质量成正比G=mg”，根据这一实际，教者为完成这一教学任务，首先做好情感“铺垫”工作，在教学伊始借助该节课的生活应用特性，设置了“①苹果下落②水往低处流③抛出的球落地④羽毛飘落”不同教学画面，将物理知识通过现实案例进行呈现，让学生内心产生“认同感”，情感受到“触发”，主动形成探究实践的内在欲望，为深入探析“探究重力大小与质量成正比G=mg”内容打下基础。
二、在讲析问题案例过程中，传授初中生有效探究要领
问题：已知有一辆汽车在平直的公路上行驶，前10min内行驶了6km，停车10min后又以72km/h的速度匀速行驶20min，求：（1）汽车停车前的平均速度；（2）汽车在全程中的平均速度。
上述问题是关于“变速运动与平均速度”方面知识点的典型案例，教者在此案例教学中，渗透探究性教学理念，将探究实践学习能力培养作为该案例教学中的'重要内容之一，组织学生开展自主探析活动，学生在探析该问题案例条件及其解题要求等内容基础上，根据解题经验认为：“（1）利用速度公式，停车前走的路程和所用的时间之比也就能求汽车停车前的平均速度；（2）停车后的速度和时间，利用s=vt求停车后走的路程，可求总路程，再求出汽车的总时间，利用速度公式求汽车在全程中的平均速度”。此时，教师根据学生的探究内容，引导学生进行思考辨析活动，学生归纳得到该问题的解题思路。在学生自主解题活动后，教师指导学生总结归纳该类型物理问题案例的解题策略。学生根据探析内容、解题思路，概括提炼得出解题策略为：“平均速度的计算方法，要利用总路程除以总时间，不能忘记中间停车的10min”。
在上述问题案例教学过程中，通过亲身自主实践，教师有效指导，师生合作归纳等探究实践活动，将问题讲解过程变成了学生探究实践过程，学生在实践探究过程中，既掌握了解题的要领方法，又使动手实践，探究分析能力得到了锻炼和提升。值得注意的是，物理学科实验任务及其活动较多，在培养学生探究能力过程中，教师应该进行充分、深刻、有效的运用，在明确实验目标，注意事项的基础上，多提供学生进行动手操作、现象观察、结论总结等探索活动，锻炼和提升探究实践能力素养。
三、在全面评判探究功效中，培养初中生科学探究习惯
教师在教学活动中居于“主导”地位，不仅是教学活动的“组织者”，还是学习活动的“评判者”。初中生由于智力发展、学习素养、技能水平等方面较为薄弱，在探究、研析、思考物理知识内涵、问题案例策略等过程中，出现探析方法不科学，思考过程不严密，解题思路不严谨等探究不足。此时，就需要发挥教师“评判者”的功效，及时对初中生探究研析过程进行科学、全面、细致的评价和指导，对优点进行表扬，对缺陷提出希望，并指明解决和消除的方法和策略，使初中生能够在实事求是的科学研判中，认识不足，改正缺点，形成科学、高效的探究实践素养和习惯。
初中社会实践总结5
当学期紧张的学习生活告一段落时，“暑假如何度过”成为热门话题。有的热衷于在家休息，有的认为旅游比较好，有的闭门修炼努力学习，但更多的同学想利用暑假做社会实践。再加上学校的推波助澜，暑期工作热潮悄悄席卷了整个社会。因为每一个意气风发、充满热情的中学生都渴望走出安静舒适的校园，摆脱枯燥乏味的生活，踏入社会，找到一份工作，依靠自己的双手和智慧，努力工作，并换取自己的劳动力。肯定自己的价值。
作为一个渴望工作、渴望改变、渴望成功的人，我也很高兴能加入这股不可阻挡的兼职洪流。在妈妈的'介绍下，三天顺利进入xx。
这家工厂的工作主要分为x种，裁剪、缝纫、手工、检验、包装。顾名思义，裁剪就是将整块布料裁剪成想要的窗帘、靠垫等形状，而缝纫则是用缝纫机将裁剪后的布料制成初始的窗帘和靠垫，并通过以下方式进行修改。手。坐垫需要填充尼龙棉，扣上或者缝在背带上，其他的小配件都会加进去。经过几位叔叔阿姨的检验，就进入了最后的工序，包装。包装是最简单的，所以我选择了这个来练习。
我在工作中还有很多不足，至少和普通员工相比还是有一定差距的，具体来说就是缺乏关怀和经验。不太灵活，不太善于观察细节，所以在速度或质量上略逊一筹。
不过，我打工的目的不是为了赚钱，而是融入这个现实社会，锻炼自己的能力，开阔眼界，增长见识，获得宝贵的社会工作经验，并体验另一种工作。不一样的夏日生活。当然，经过这次工作实践，我也如期获得了很多认识。
工作锻炼了勇气和胆量，反复锻炼了耐心和细心，努力换来了自信和快乐。 “知难而知人生，修长成才”，通过这三天的工作，让我了解了父母工作的艰辛，发现了自己的不足，能够客观地评价自己的价值。这也让我对自己有了正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。下一个学期。一定要更加努力学习，耐心处理每一个问题，遇到困难不要气馁，做好自己该做的事。
培根说：“知识本身并不能告诉人们如何使用它。应用的智慧在书本之外。”在打工的过程中，中学生可以在打工的过程中强化自己的实践能力和经验，至少可以得到一份经验。因为在打工的过程中，中学生自然要和形形色色的人打交道。在这些过程中，中学生不得不思考如何看待眼前的问题，如何处理人与人之间的关系等等。这不仅能让中学生更好地了解社会，增强实践能力，还能让中学生更深刻地学习如何与世界打交道，同时也提高了他们的思维深度。
“在纸面上，我总是肤浅，我不知道该怎么办。”兼职的实践有助于我们早日进入社会，了解社会，适应社会。我们已经是初中生了。我们不仅要取得优异的学习成绩，更要体验不同的人生，了解人生的酸甜苦辣，融入社会，提升自我！
初中社会实践总结6
寒假生活时间说短不短，说长也不长，如何做好寒假生活中的学习任务，是一个值得探讨的话题，放假前学校和班级在不同程度上对学生的假期学习生活做出了详细的布置，报到时候对学生假期的作业以及新课的预习情况做了一个初步的调查，全班31人寒假作业都能基本完成，其中25人作业完成质量较高，还有6名学生作业完成质量不是很高，在检查结束后，又让他们重新改进了一下。很多学生能认真完成寒假生活记载卡的记录，并能认真完成寒假生活记载卡中的阅读任务。尤其是王佳欢、顾高怡、马俊杰黄夏馨同学完成后能做好笔记，摘入一些美词佳句！2知感恩，做家务 很多同学在假期里能为自己父母亲做一些力所能及的家务活，在不同程度上培养和锻炼了学生的动手能力，让他们明白了做人应该懂得感恩、报答。不少同学还体验了“今天我当家”的`活动，争做自理小能手。还有部分同学走出家门，积极参加社区和公益活动，表现特别突出的同学有蒋跃、
黄泽锋、白如凯等同学。3社区有有色经过调查和了解，假期里，学生能认真有序完成学校布置的寒假假期活动，并且组长能把活动时间、地点、任务、内容详细记录在案，活动都有：打篮球、打乒乓球、阅读书籍、帮助社区打扫卫生等等，主要突出的有蒋跃、黄泽锋、黄夏馨、顾高怡、包桂玲、王佳欢白如凯等。一个祥和而喜庆的寒假生活已经结束，新的一个学期已经开始，回顾过去，展望未来，对接下来的工作本人会一如既往的刻苦努力，努力向着以学生先成人，后成才的宗旨，使每位学生成人、成才！
快乐而短暂的寒假生活已经结束。
初中社会实践总结7
因为现在我是一个师范专业的学生，所以在平时我就比较注意教师素质的培养。为了让自己有一个充实的假期，并在实践中锻炼自己，我通过朋友的介绍找到了一份在暑期到中学帮学生补习英语的工作。得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会，通过面试，我顺利得到了学校的认可，于是，我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。
教学的过程主要分为以下几个阶段:
第一是预备阶段。
先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，。做足了上讲台的准备。在经过了前两天听课后，第三天我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。
这些都是初三的学生，面临着中考的严峻形势。为了孩子的学习问题，学校和家长都废尽了心力.因此,每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了,也意识到自己的责任是多么的大，我在心里暗下决心，用全力帮助孩子学习，并向家长和学校保证，会重视这份工作，尽自己的全力把工作做好。
一个老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的'一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实;教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。而我教的学生在英语写作方面存在着一定的问题,所以学校和家长都提出要着重补一下英语作文方面,所以我在这方面做了很多准备。正式上课的第一天，我让学生拿出了以前做过的卷子，在很多人的卷子上字迹很潦草，由字知人，我想他们在学习上一定很随意，对自己要求不严格，很多错误都没有标出来我跟他们讲了卷面整齐的重要性，并帮他们纠正了错误。通过分析他们的语文卷子，我发现他们在回答问题上很有自己的想法，只是答题的态度不端正，有点应付的感觉。但是他们的思路很清晰，对考试存在着态度不正确的问题。但是可以看出他们是有独特想法的孩子，如果他们认真审题，仔细做答的话，我相信他们会有很不错的成绩。我把我的想法和思路都告诉他们，他们频频点头表示赞同。我也开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他们端正学习态度。此后，我也经常给他们上类似的课程，不时地与他们交谈学习体会。他们的听课状态比以前有了很大的改观，我也为之而感到欣喜万分。
关于作文的辅导，我虽然水平有限，但对于初中生的英语作文的应试我还是了解一些的,因为我也曾是一个初中生。我自己平时也写一些东西，我把我的文章给他们看，告诉他们我
的思路的想法，以及下笔的线索，有时也针对一些例文进行讲解，告诉他们在拿到一个题目时要有怎么样的切入点，要树立怎样的观念。对于作文开头结尾等方面，我都在每次的课程中结合实例讲给了他们，并贯穿了一些我在大学中学到的知识，有时我也会即兴出个小题目问他们要怎样去写，他们也往往能很好的告诉我他们的想法，有时让我都感到很吃惊，我也很高兴看到他们打开了思路，活跃了思维。
每天只有两个小时课程，中间有一段休息时间，在这段时间，他们会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他们写的一些东西。对于他们说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和他们一起分析这些流行的文化的现象，讨论发展的趋势和之所以能流行起来的原因，从中我发现他们的见解很独特，在我的引导下也能有更多的阐述。通过这些交流我告诉他们，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的。所以在经过一段时间的训练之后他们也学到了一些写作的基本技巧,写作水平有了一定的提高。
初中社会实践总结8
这个暑假我做了很多事情。旅行、游泳、割草、练习当我谈到实践时，我会非常兴奋。因为这是我第一次练习，我最喜欢的一次。
那天，我起得很早。收拾好我的东西，带上我的食物，和队伍一起出发了。我们组先去一个草坪捡垃圾。我们每个人都拿了一个塑料袋，捡起草坪上的垃圾。我也不例外。
朱晓和我带着太阳帽在烈日下的草地上捡垃圾。这里垃圾太多，你几乎看不到草地！我们看着惊艳的一幕，慢慢拾起。过了一会儿，我们大汗淋漓。同时，我们的包太满了，装不下了。这次垃圾收集活动让我知道了环卫工人的辛苦和困难。无论是在炎热的夏天还是在凛冽的寒风中，每条路上都可以找到它们。他们努力工作，不劳而获。是我们的榜样！这个时候我心里想：人类真的很自私！只为自己方便，不顾他人感受。就像扔垃圾一样，大家都扔在路边。有没有想过环卫工人的辛苦？
虽然捡垃圾很累，但和朱晓聊天捡垃圾对我来说并不那么无聊和累。
捡完垃圾，我们吃了午饭，坐公交车去了养老院。当我们进入养老院时，我们看到许多老人住在里面。有些在吃饭，有些在乘凉，有些在看电视，我们帮助这些爷爷奶奶打扫房间，送东西，给他们表演。朱晓和我为爷爷和奶奶打扫房间。我们在一个房间里打扫卫生，我们太忙了，没时间谈这个。我写完作品后，给老人朗诵了古诗词《独自在河边寻花》。这些爷爷奶奶看到我们孩子的表演都很开心。他们不得不展示自己的才华。有些老人表演唱京剧，有些老人表演打太极拳，有些老人表演跳舞大家开心的'笑啊笑。我看着老人的微笑。虽然我很累，但我的心里充满了快乐。
我们不仅要照顾好自己家里的老人，还要去养老院看望老人。因为他们的内心是孤独的。他们中的一些人可能会被他们的孩子赶出家门；或者可能是无家可归。
这个做法让我明白了很多道理。让我进步。我喜欢这个实践活动，希望下次能再参加。
初中社会实践总结9
在列日，这是一个炎热的夏日。正是因为这样的环境，我才下定决心要在暑假期间参加社会实践。我想看看，在卑鄙的环境中，我能否依靠自己的双手和大脑来维持自己的生存。同时，我也想通过亲身体验社会实践，更多地了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己。更重要的是检验你所学的能不能被社会所用，你的能力能不能被社会认可。我想通过社会实践找出自己的不足和差距。
然后，我的社会实践活动从我的求职开始。穿着大脚趾鞋，戴着绿色毡帽，怀着希望和渴望骑着二手自行车，我开始了我的找工作之旅。一开始，他对自己的手艺寄予厚望，没有20xx元的月薪是不会做的。辛苦找工作后，在很多地方，工作经验是重中之重。一听说我没有经验，我就告诉我，“嗯，你可以回去等消息。如果你需要更多细节，我会通知你。”。经过几次口试不及格，我总结了自己失败的原因。有两个主要原因。一方面是眼光好，身手不高，自身素质还没有达到一定的水平。五个方面是他没有给自己一个好的位置，他没有找到自己的位置。
总结了前几次失败的教训，把自己摆在了正确的位置上。只有社会惯例，只要有工作和食物，我可以做任何艰苦的工作。于是，我找到了一家餐馆。老板见我又高又壮，就请我做厨师。第二天，我开始了我的暑期社交实践生活。一开始很不平衡。我心想，我从小就读了这么多书，家里花了这么多钱培养我长大，现在却只能上盘子了。芮也是学校的学生会干部，有一定的社交能力。，心理学徒有些失落，菜系的领班是小学文化，还对我指指点点，这绝对是心理上的难受。
然而，人们总是要适应自己自下而上的环境。为了让您轻松地以自己的工作方式完成工作，首先，您需要与您的老板和同事建立良好的关系。所以我不得不暂时远离它。尽快熟悉您的工作环境。我工作的地方是两层楼的餐厅，酒店大堂在一楼，楼上有包间，二楼有厨房，厨房也在厨房，所以有厨房的机会厨房管理。
厨房是厨师的战场，因为生意很差的时候，场景真的和战场上的战争一样，厨师的工具和厨房里的任何摆设和物品（包括调味品和原料））是厨师的武器，而锅碗瓢盘也为声望工作谱写了生命的乐谱。墩子也叫剪配。特六负责原料的整理，拳师负责把切好的'原料送到炉子上的厨师那里，还有拼盘和菜品的摆设。蒸笼负责用蒸锅蒸蔬菜，炉子上的厨师负责烹制菜肴，点心室的厨师负责制作面食点心，凉菜室在另一个房间，负责凉菜和水果的制作菜的制作很简单，我们产房的工人很简单，只要把桌子上准备好的菜擦掉旁边多余的蔬菜汁盘子，需要配酱的菜配酱，配汤的菜配汤。舀，并注意菜品的顺序和速度，保持住所有效，随时在前台和威信之间传递住所，每天工作学习。在外卖部工作很累很辛苦，但是每天的生活都很充实。
在休息的时候，我也主动向我们的领导和同事请教，以谦虚的心向他们请教和学习。不要小看做小事，大事是从小事中积累起来的，做大事的能力也是通过做小事的能力来积累的。 “他为我指出了我工作中的许多错误和不足，而我一直很谦虚，请领班告诉我，我不看一个人的学历和文凭，关键是他做事的方式。是不是勤奋踏实，然后他也对我说：“你见过掌管的师父和徒弟做基层工作吗？你能看出它们之间的区别和联系吗？”我说：“我看不出来。”“。 “那我告你，工头说的。”做媒人、做盒饭的徒弟，经过太长时间、踏实的努力，也能成为炉火上的高手。工头还对我说：“你和我们的一些同事不同，你受过高等教育，应该多利用时间不断学习，充实自己，提高自己。年轻人不应该害怕吃苦。当你累了，你可以带头，年轻的时候不吃苦，老了还得吃苦吗？”其实，听了领导对我说的金句。的确，我在思想上的熟悉度有了更深的进步，在一定程度上为我的努力指明了一个好的方向。
初中社会实践总结10
“实践”是件听起来轻松，实则却“蕴味”十足，甚至意义深刻的事、实践能使你已成的“惯性”和被特定环境“保护”的生活重新增添一些色彩，确切地说，这是一个“过程”，过程当中夹杂着忙与快乐、
“万事开头难”这话一点儿也不假，虽然我参与实践的时间不长，但求职之路的艰辛和求到职之后的茫然让我感叹市场竞争的激烈，感悟到了生活的艰辛、
南通是个绣品城，而我所处之地是绣品城中的一幅绣品，密密麻麻的人以此为生，电脑绣花用的是编程，但我不会、况且也不需要暑期打零工的、整理东西，每天在劳累中度过、学不到一点知识、学的最多的可能是对人生的一份坦然，不得以我放弃了这份工作、每天感叹生活的单调与乏味，却不想依靠父母的帮助、哀叹啊，哀叹、
奔波了好多天之后，我找到了一份真正意义上的暑期社会实践单位、通州市姜灶塑料编织厂、厂长姓张，人很可亲、清瘦显得他活力无限、我跟他说，我学的是机电专业，但没学过什么专业课程，我还顺便提及辅修过市场营销这门课程、他顿了顿，想了想说，我这儿的机器上有很多针，各种各样的型号都有，分类很严密、有时是大的一排，有时是小的一排，大小有时又要交错相差、这样吧，我先把你安排到拌料间，去学习一下材料的分配和用料的安全、然后去销售部门吧、我点了点头，同意了、
第二天一大早，我就跟着张厂长来到了拌料车间，车间里堆满了聚乙烯颗粒、张厂长领了我来到一个姓赵的师傅面前说，赵师傅，这是从学校里来参加暑期社会实践的，您就好好照顾照顾吧、
我站在那儿，盯着赵师傅熟练的忙碌着，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了搅拌机里、我沉默着，虽然我知道“沉默是金”，但此时此刻却是一块没有光泽的石头、我依然沉默着、等到那师傅忙完后，他给我讲起了塑料业的发展，塑料的降解功能、
塑料是一个新兴行业，发展时间还不长、但目前随着塑料制品的日益增多，“白色污染”也越来越严重、而21世纪又是一个环保世纪，为了保护我们的家园，全世界都对塑料行业提出了一个严峻的问题，就是生产出来的塑料产品尽量是环保的，可降解的、连我们厂也都要这样、现在中国的普通老百姓还在追求价的廉宜和结实度，而国外却都已向环保靠拢了、你看那个塑料厂已被国外退回了好多产品，就是因为产品的质量不合格，无环保性能，不可降解、
降解塑料与同类的普通塑料具有相当或相近的应用性能和卫生性能，在完成其使用功能后，能在自然环境条件下较快地降解、成为易广泛被吸收的碎末、并随着时间的推移进一步降解成为CO2和水、但从总体而言，当前降解塑料还处于技术阶段，有待于进一步深化研究，工艺进一步完善、并致力于提高性能，降解成本，拓宽用途和逐步推向市场化进程中、
暑期的实践生活虽然不长，只有那仅仅的两周，但却为我的人生刻下了一段铭心的经历、我不知道别人是如何看待这次的实践生活，但对我来说却是意义非凡的、使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛、想要经营一个企业不是容易的，靠蛮劲和热血是无法解决的，谁能保证这些有效期有多长、
我感谢我的实践生活，它考验了我，激励了我，使我由贪玩变得好学，由懒惰变得勤快，由茫然变得自信，由幼稚变得成熟……初中生社会实践报告
炎炎夏日列日当头、正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的`决心、我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认、想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在、
那么，我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕、我穿着大头皮鞋，带着我的绿色毡帽，骑着我的二手脚踏车带着希望与渴望，开始了我的找工作的征程、一开始，对自己手工艺期望很高，没有月薪两千不干、经过艰苦的找寻工作，很多的地方的招聘都要有工作经验的优先，一听说我没有经验就跟我说“这样吧，你回去等消息吧，如果需要的详，我会通知你的”、经过多次面试的失败，我总结了自己失败的原因、主要有两个方面的原因、一个方面是自己眼高手低，自己根本自身素质没有达到一定的水平，五个方面是自己没有给自己一个很好的定位，没有找准自己的位置、
总结了以前的失败的教训，摆正好自己的位置，仅正是社会实践只要有工作，能供饭吃，任何苛作都干、于是我找到了一家餐饮酒楼、老板看我人高马大，身体强壮，就让我来做传菜员、第二天，我便开始了我的暑期社会实践生活、刚开始的时候心理极不平衡、心想来从小到大读了这么多的书，家里花了那么多的钱把我培养长大成人，可现在只能端端盘子，瑞怎么着在学校里也是个学生会干部，多少也有点社会能力，心理学徒有点失落再加上传菜部领班是个小学文化的，还对我指手画脚，确实心理上很不舒服、
但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想赐开始就干不下去了，不行，我一定要坚持下去、要在自己的式作的环境中让自己的工作做行很轻松，首先行把自己同领导和同事之间的关系搞好、因此我只好暂时避其锋芒、尽快地熟悉自己所在的工作环境、我所工作的地方是一个两层楼的酒楼，酒店大堂在一楼，楼上有包房，厨房在二楼，传菜间也是在厨房所以在传菜间里可以看到厨管理的机会、
厨房是厨师的战场，由其是是生意非常的时候，那种场面真的就跟战场上打战一样，厨师的工具以及厨房的任何摆设和物品（包括调味品和原材料）都是厨师的武器，锅、碗、瓢、盘也为威望工作编奏出一首首生活的乐谱、墩子也叫切配，专六负责原材料的精加工，打盒负责将切好的原材料拿给灶上的师傅，并且做好装盘，菜品的装饰、蒸菜师傅负责使用蒸箱蒸菜，灶上师傅掌勺用来专门负责菜品的烹制，点心间的师傅专门负责面食点心的制作，凉菜间在另一间房里，负责冷菜的制作以及水果的制作，我们传菜间的工人很简单，只要反台上做好的菜将盘子边上多余的菜汁擦干净，需要配上味碟的将味碟配上，有汤的菜配上汤勺，并且注意菜品的出品顺序和出品的速度快慢并且要保持好住处的有效，随时传递好前台以及威望之间的住处所以每天工作和学习，在传菜部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充实、
休息的时候，我也主动找我们的领导和同事虚心地向他们请教和学习，传菜部的领班跟我说：“我知道你是大学生大常有志向，想做大事，但是你千万不要小看做小事，大事都是由小事积累起来的，做大事的本领也是由做小事的本领不断地积累而成的，不积小流无以成江海；不积跬步无以致辞千里、”他为我指出了工作中的很多错误和缺点，我也一直很虚心地请都领班还对我说，我看一个人怎么样并不是看他学历、文凭怎么样，关键是看此人做事是否勤快踏实，然后他也跟我说：“你看到那掌勺的师傅和做基层工作的徒弟吗？你能看行出他们有什么区别吗和联系吗？“我说：”看不出“、“那我来告拆你，领班说”，做切配的做打盒的徒弟经过长期的踏实的努力就能成为灶上的师傅就能掌勺就能独当一面，这就是他们之间的联系和区别“、领班还对我说：”你跟我们的一些同事不一样，你是受过高等教育的，应该多利用时间不断地学习，不断地充实，不断地提升自己，年轻人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年轻人的时候不吃苦，难道到老了再吃苦吗？”确实，听了我的领导对我所说的金玉良言、我的确让的思想认识有了更深一层的提高，某种程度上，给我指明了很好的一个努力方向、初中生社会实践报告
社会在向前发展，时代也在不断进步，各行各业的人们都以新的形象展现在新的时代、作为中学生的我们同样也要与时俱进，要以新的形象去面对新的时代，以新的特点去适应新的时代，这对每个中学生是十分重要的、我认为中学生应具备这样的新形象：敢于创新，重于实践，还要学会为人民服务、
创新对—个国家来说显得极其重要、创新惯穿于人类发展的任何时期、任何角落，它是民族进步的灵魂、社会发展的枢纽、国家兴旺发达的不竭动力、创新加速了社会的进步，丰富了社会的财富、—个国家只有不断提高创新能力，才能立于不败之地、不创新就要被陶汰，就要被消灭、国家之间的竞争实际上是综合国力的竞争、而综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争、在新时代中，各行各业都在飞速发展，如果没有创新精神，是难以适映现代社会的、所以说，勇于创新是中学生应具备的新形象、
除了创新，实践也很重要、有了新方法，不去实践，也只是夸夸其谈，毫无实际意义、学校之所以重视我们中学生参加实践活动，就是想让我们在实践中得到锻炼，将新的创意运用到实践中去，这样有利于我们良好素质的培养，同时，我们创新能力也得到更好的发挥、而且，我们能在实践中得到真正的知识，只有你亲自做了，体验了，才会有新的感受，“绝知此事要躬行”也就是这个道理、所以说，重于实践也是中学生应具备的新形象、
创新和实践，我认为它们最根本在于为人民服务、全心全意为人民服务是我们中学生必须做到的、—个不热爱国家和人民的人，又怎能谈得上具备新时代的新形象呢如果不为人民服务，他心中只有自我，是难以有所作为的、有些中学生认为要为人民服务就得大有作为，其实不然，只要能补—块砖，添—片瓦，都是可以的、所以说，为人民服务是中学生应具备的新形象、
在新的时代里，我们中学生要具有新的形象、我坚信，只要我们具备敢于创新、重于实践、乐于为人民服务的新形象、我们中学生是能够与时俱进的！
初中社会实践总结11
今天，xx年4月29日，是我毕生难忘的一天，因为这天我们学校组织了一次春游活动。
早晨，我就非常兴奋，早早地就起了床。准备好东西，时刻整装待发。然后就呆呆地望着钟，希望时间过快点，然后就好迎接我人生的一次洗礼。
早早的到了学校后，总是抑制不住内心的激动，一直想呐喊，但没敢。不一会儿，姚主任就宣布集合，然后同学就好像一群贪婪的饿狼，奔向了学样广场。片刻，我们上了车，一直激动不已，但此时，我已经控制了自己斩情绪一路上，鸟语呢喃，花香阵阵，远离了城市的喧嚣，亲x了大自然如母亲般温柔的怀抱。
经过半个多小时的奔波，终于到达了目的地——点军区x。下车后，同学们都迫不及待地争先恐后的奔出了公汽。我深呼了一口这里的空气，确实少了不少城市汽车的尾气，取而代之的则是清新怡人的绿氧。整理好了队伍便排队走进“风景区”，我们步入了一个群山环抱的一片空地，然后就一片欢呼，男、女同学都欢呼雀跃，尽情释放自己在学校里的压力。
终于开始观光了。每一件事就是参观“王天官——王篆”的纪念馆。王篆从小便是一个聪慧的'孩子，馆里有两尊塑像和三幅字词。每一尊是王篆的母亲在缫丝，王篆在一旁勤奋苦读。在这尊塑像上方是两个词，一个形容母亲，一个形容儿子——慈母辛劳，望子成龙。这句话无不表达了天下所有母亲的心声。接着，我们又参观了“龙洞”洞里黑黑的，伸手不见五指，但是里面略比洞外凉快一些，没有洞外的嘈杂。洞里有很多很多的钟乳石，拍打时，会发出似编钟的声音，我们玩得不亦乐乎。但是由于在队尾，因此跟掉了队伍，便悠悠的找到洞的出口，出来时已经没有看见大队伍了，就只有胡乱穿一气，然后，在不知不觉中走到了“野山楂林”，在好奇心的驱使下我们都不顾目的地的径直走，任凭直觉将我们带到山林的每个角落。在迷失的路上，我们9个人互帮互助，相相互提醒小心危险，在这里，顿时，我内心的迷惘、不安和多虑，如同过眼烟云，消散无影。不一会儿，我们用顽强的毅力与生活常识走出了山林，在山间，我们遇见了8班，顿时，希望浮现，我们疯了似的，走在队伍尾巴，激动，不x静，不断的击掌，相互祝贺我们走出了迷宫，成了小小的探险家。
中午，我们才悠悠回到营地，见的“阔别”了一会儿的同学便像打翻了味瓶，什么味道都化为泪水快流出了。野炊时间到了。班长同学一时技痒，便不顾辛劳，冲到第一，抄起家伙，便开始尽情施展他的厨艺，一会在切白菜，一会儿在切豆干，一会儿又在炒xx。忙得不亦乐乎。
不一会儿，经过我们组的几位“大厨”的精心烹饪，几道美味就上桌了，水果沙拉、黄瓜炒xx、炒白菜、火腿炒黄瓜。茶足饭饱后，同学们都懒洋洋地躺在太阳下，吃着饼干，喝着下午茶，悠悠的闲逛，男同学耐不住寂寞便拿出扑克牌，无起了“24点”，玩得正尽兴时，导游便通知我们要去“氧吧迷宫”了。我们怀着“壮士一去不复返”的心理，跟在队伍尾上。爬呀爬呀爬，终于爬到了半山腰了，但不料，导游讲把路带错了，便又折回去，终于历尽千辛万苦，导游终于把路带正确了，我们顺利地走出了迷宫，心里那个骄傲啊！
走出了迷宫，我们开始了“亲水活动”。同不们那股热情劲儿，带走了那夏日的炎热，吹来了阵阵怡人的凉风。一次激情四射的泼水世拉开了帷幕。男、女同学拿起手中的饮料瓶子，不分敌我，一个劲的泼。清凉的山泉是大自然，让我们也沾染了一些大自然的清爽。
“泼水节”过后，我们的热情还很高，我还意独犹未尽，还想要多玩一会儿，但是我们要回大营地了，只依依惜别山涧水了。
回到大部队，姚主任便宣布集合，进行表彰和小结，颁发了几个个人和集体奖项。三点多钟，我们就离开了这片热情的土地，我环视了四周，四处为山，山涧水仍然潺潺，但是又少我们，似乎又少了些灵气，因此，我认为，我们离开这里有一种隐隐作痛的感觉在心中。
离开了这片土地，我收获了不少，譬如，坚持不懈是坚定的信念，就会为此付诸行动，便离成功不远了。
初中社会实践总结12
关键词：新课改；初中数学；综合实践活动
在初中数学课堂教学过程中，综合实践活动的应用是加深学生所学知识的印象，实践活动又调动了学生的积极性及主动性，给学生营造了一种一边学习，一边娱乐的教学氛围。使课堂教学质量达到理想的效果。新课改对初中数学提出了明确的规定，要求初中课堂教学实现实践探索活动，进而提升初中数学课堂教学质量。
一、培养学生的动手实践能力
在初中数学教材内容中，关于平移、旋转内容的学习时，教师就可以引导学生亲自动手制作图形，比如，学生在课下准备的三角形或者四边形，可以通过网络资源下载不同的图片，利用这些图片，教师引导学生将图形进行平移和旋转，经过多次操作使学生发现平移和旋转的特征，进而总结规律。通过实践活动的应用，使学生的动手操作能力提升了，也增强了学生对该知识的理解和运用能力。
二、培养学生的质疑思考能力
在初中数学教材内容中，关于学习角的内容时，教师可以引导学生寻找身边的角的活动，通过学生认真观察生活中的每一处细节，学生找到了很多角的存在。通过这些角的分析和总结，学生会发现有些角是钝角，有些是锐角。教师引导学生进行适当的总结，培养学生的独立思考能力。
三、培养学生的创新、创造能力
在数学教学过程中，培养学生如何解决问题以及运用数学技巧的应用是最为重要的。要培养学生懂得观察事物本身以及提出问题，并通过自身的想象力及创造力在实践活动中解决问题。教师要多给予学生肯定和激励的评价话语，加强学生自身的自信心，对学生的创造性思维形成有着重要的`推动作用。
综上所述，初中数学教学课程为迎合新课改实施标准，做出了巨大的教学理念的改变。实践活动教学模式的应用成为教师在教学过程中最为常用的一种教学模式。通过教师适当的引导教学，使学生在熟悉的生活中发现问题、探索问题及解决问题。开展实践活动教学，使学生提高了学习兴趣，提高了学生的综合素质能力，为社会发展输入更多的实用性人才作出贡献。
初中社会实践总结13
今年的暑假马上就要结束了。至于暑假社会实践，我的工作单位在一家报纸的集散地。我已经工作了将近一个星期。至于工作，真的没有别的了。无非就是搬报纸和接电话。我放假的时候经常这样做。可以说，我一直在实践真正意义上的社会实践。就个人而言，这也是国家为大学生安排社会实践的真实意图。目的是让学生在假期里多体验和学习，为以后的社会做好准备，避免当时的适应困难。所以，我一直认为跟随父母是最好的体验生活的方式，但前提是要有对自己不撒娇不偏见的父母！还好我爸妈对我还好，他们什么都没有隐瞒，他们也没有隐瞒什么，所以我从很小的时候就开始接触所谓大人的世界，对我来说很平常有时提出建议。社会实践，我一直在路上！
在社会上，在不伤害他人的前提下，更要小心自己。正所谓“防人之心不可缺”。现在的社会纷繁复杂，谁知道别人在想什么，遇到问题多提防一点也不错，至少可以少给家人添麻烦，对吧？不要等你把东西带进来才后悔，已经晚了，世界上没有卖后悔药的.！万一出事了，不是要让家人照顾吗？所以，作为一个孩子，能够让父母少操心，就是对家庭最大的贡献！至于社会，如果你的家人过得好，那就是对社会最好的回报。有没有一首歌不是说“家是最小的国家，一个国家是千家万户。有一个小国家，就有一个大家。”
所以，社会实践只是一种方式，无非是一个印章和一份给学校的报告。关键是我们要了解自己，通过社会实践，要锻炼更多的实际工作能力。不断学习，拥有一颗不只为自己的心，这样才能在未来好好工作！只有这样，父母才能信任我们，社会才能信任我们，国家才能信任我们建设发展，一切才会有新的希望！
初中社会实践总结14
人们通常以为，我们所做的一切，是为了最终的享受。其实不然。在这一切的行动中，最为重要，最为实际，最能给我们带来好处的往往是实践的过程。
7月12日，我们班登上了去往狼牙山，白洋淀的汽车。当汽车发动的那一刻，我们7个人都无比的兴奋与自豪。
是哪7个人呢？是我们负责这次出行计划的7个人。放假期间，班主任一共派发了……个任务，每7个人负责一个，有“拜访一个老师”“拜访一位同学”“为社区做一件好事”等等。而我被分到的组，正是绝绝对对的“死亡小组”——“计划一次出行”。起初觉得不难，但真正实践起来，难上加难。
被分到这个小组后，第一件事情就是确定路线。由于狼牙山，白洋淀这两个地方我们7个人谁都没去过，网上也不好查，不知如何是好。这时还是翁老师指引了我们一条明路——问旅行社。就这样，没人去问一个旅行社，最后报告给组长。
回家的路上，同组的组员都觉得问旅行社会很麻烦。我心想“不就是打个电话吗？有什么难的？”可当坐到电话面前，就没有勇气打了，心咚咚的跳，心想“我这么打过去，刚开始怎么说？万一他问我许多问题，我都答不上来怎么办？没有这个行程怎么办？人家听我是一个未成年人，会怎么和我说……”诸多的问题泉涌般涌进大脑。一阵忧虑之后，我最终还是拿起了电话：“喂，是国旅吗？我想问一下……”他玩弄我似的问了我一些问题，可是得到的答案却令人失望“对不起，我们没有你说的行程。”唉，最终还是以失败告终了。向组长一汇报，惊人的发现，不知是我们不会表达还是什么原因，竟没有一个人了解到这样的行程。唉，大家又是一阵苦想，不知如何是好。最后不知是谁想出的办法，让一个有经验的导游带着我们去。这件事情也终于了结了。
一波刚平一波又起。刚解决完行程的'问题，营旗的问题又来了。谁去订做营旗？尺寸多大？我们决定用抽签来决定。当我“中标”时，都快昏过去了。这么麻烦的问题要我来做！看到她们几个的窃笑和老师的眼神，顿时巨大的压力朝我扑来。唉，可悲啊！
第二天，我便去了一家打印店。当我按照自己原来的规划和店家设计出来后，我发觉不太合适。就这样，换个又换，改了又改，连老板都烦了：“你还是回家设计好再来吧！”我只能红着脸，羞愧地从店里跑了出来。唉，出师不利啊。我回到家后，自己设计，设计到自己最满意的尺寸，拖了一位朋友，订做了出来。
当那天启程时，我们7个人都高兴极了。虽然做得不够好，但也可以算是勉强完成任务。相信以后会比这次更好！
随着我们工作的深入，我们渐渐学会了许多许多。首先，要想快速工作，就要合作，思想统一；其次，再联系别人时，要有自信，有条理，由主要目的，要有礼貌，这样，才能得到别人的尊重，才能更好的完成任务；工作前，要规划好自己要做什么，怎么做，结果怎样，这样才能没有遗憾，才能确保最终的质量。
我很庆幸能够参加这次暑期社会实践活动，他让我实践，让我进步，让我享受。我想，我们7个人，下一次，一定会比别人做得好，比现在做得好。在生活中，享受是可以没有的，但是没有实践是万万不能的。只有去实践，才能享受，先是前者，才有后者。这次活动，让我们强化，让我们进步，让我们升华！这，就是实践的力量！
初中社会实践总结15
实践就是把所学的理论知识运用到客观实际中去，使所学的理论知识变得有用。只学不练，学了等于零。理论要与实践相结合。另一方面，实践可以为将来找工作打下基础。通过这段时间的练习，你可以学到一些在学校学不到的东西。因为环境的不同，你遇到的人和事也不同，你从他们身上学到的东西自然也不同。要学会从实践中学习，从学习中实践，随着中国经济的快速发展和中国加入世贸组织，国内国际经济日新月异，新事物每天都在不断涌现。机会越来越多的同时，挑战也越来越多。中国经济越是与外界接轨，对人才的要求就会越高。我们不仅要学习在学校学到的东西，还要实践生活中的其他知识。只有从各方面不断武装自己，才能在竞争中彰显自我、表达自我、烹饪自我。虽然我们不需要任何理论知识，但它确实是一种实践，一种社会实践。因为这是一个合格的中华人民共和国公民进入社会必须掌握的技能。
虽然这几天的练习不能算是一个炎热的夏天，可以说在屋里工作是我的幸运，但有时候屋里的热气会让我无法呼吸，动起来很快就会出汗，衣服一会儿就湿透了。仅仅过了一天，我就背痛，甚至有不想第二天做的'想法。但是我很快发现我的想法是不正确的。虽然很累，但我一直牢记着这次练习的目的，即使累了也要坚持下去。因为我知道这是一种考验，也只有在这种环境下才能看出一个人的毅力水平。当我想到这些事情时，我会感到充满力量。在接下来的几天里，放弃的想法很少出现。当时我觉得充满活力和奋斗精神是一个中学生应该具备的素质。
在这短短的日子里，我摸着墙流汗，但我已经长大了。社会是学习和教育的大课堂。在那个广阔的世界里，我们的人生价值得到了体现，我们对社会的了解也更多了。我们的经验不仅为我们提供了可供参考的知识，也为我们在未来激烈的竞争中赢得一席之地奠定了基础。我希望有这样的机会让我在实践中得到锻炼。七天对于生活来说可能不算太长，但这七天我获得了人生中最珍贵的经历，这将成为我人生中最珍贵的回忆。
这几天，虽然出了很多汗，感觉很累，但我的意志力就是在这种练习中磨练出来的。我慢慢开始明白为什么大家都希望我们多参与社会实践，我们真的奉劝科学技术才是第一生产力的真谛。
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