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学校各部门工作岗位职责
在现实社会中，很多场合都离不了岗位职责，制定岗位职责有助于提高内部竞争活力，提高工作效率。那么相关的岗位职责到底是怎么制定的呢？下面是小编为大家收集的学校各部门工作岗位职责，希望能够帮助到大家。
一、校长工作职责
1、主持学校行政全面工作，正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，落实学校的博爱教育理念。按教育规律办事，确保教育质量，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人。
2、领导制订学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施，经常检查和总结。
3、建立健全各项规章制度和岗位责任制。主持召开行政会议、校务会议和家长委员会的会议，保证学校非办学方向，保证学校管理工作的科学性和有效性。
4、领导和组织德育工作，把德育放在首位，坚持管理育人，教书育人，服务育人，环境育人的工作方针，坚持不懈地加强对学生的思想品德教育，以博爱的学校理念帮助学生形成良好的行为习惯。
5、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为中心，育人为根本的方针，按照国家课程标准，遵循教学规律组织教学。建立和完善教学管理系统，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导进行教学改革，深入实施小班化的教学策略，努力提高教学质量。
6、指导和帮助学校的团、队工作，关心和支持教育工会和其他群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。指导各级家委会开展工作，组织好家长会、办好家长学校，搞好社会、家庭、学校三结合教育。
7、文化和教育理论，积极吸取外地的教育信息，逐步提高教职工的思想、文化和业务素质。注意培养青年教师，组织教师进修，充分调动他们工作的主动性、积极性和创造性。组织本校教职工实施聘任制工作，建立优胜劣汰的竞争机制，促进人才的合理流动，形成教师队伍的优化组合，激发教职工教书育人的积极性和自觉性。
8、领导总务工作。贯彻勤俭办学原则，为教学、为师生服务，关心师生生活，保护师生健康，严格管理校产和财物，搞好校园建设。
9、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调、处理公共关系。
10、代表学校，作为法人处理学校对外一切事务。
二、教导处工作职责
教导处是学校重要的职能部门，主要任务是在校长领导下，协同分管校长、组织好教学，保证学校教学计划的顺利完成，提高教学质量，并负责处理一切与教学有关的事务性工作。其主要职能是：
1、执行国家统一编制的教学计划，并根据学校工作要点，拟定教学工作计划并组织实施，进行检查和总结。
2、协助党支部、校长室做好教职工的思想政治工作，配合做好德育工作，抓好养成教育和社区教育活动。
3、以课堂教学为重点，加强教学管理，进行教学常规督查，教学质量监控，组织教学竞赛，收集和整理教学资料。
4、组织教师参加学科教研、竞赛，组织教研组长开展教学研讨，协调老师的教学工作，安排代课。
5、组织安排好教师的文化、业务进修学习，注重培养青年教师和教学骨干，建立健全教师业务档案。
6、严格学籍管理，做好招生编班、报到、注册、转学、毕业、奖惩等教务工作；建立并管理好学生名册、学籍卡、毕业生资料等学籍管理工作。
7、贯彻体卫工作条例，重视学生的身心健康。
8、抓好图书、阅览、文印、实验、卫生等各专用室的管理工作，提高各专用室使用效率。
9、与有关部门保持联系，负责大型教研活动、研讨会的组织和落实工作。
10、完成领导交办的其它工作。
三、德育处工作职责
德育处是学校实施德育教育的重要职能部门。德育处主任是主持这个部门工作的主要负责人，是校长领导和管理全校德育工作的主要助手。其主要职责如下：
1、在分管德育工作的校长领导下，组织学校德育工作，具体落实对学生的思想政治品德教育工作，培养全面发展、个性健全的一代新人。
2、开学初制定德育工作计划，督促年级组长、班主任制定年段、班级工作计划，期末完成学期工作总结，并督促年段、班级完成期末工作总结。
3、负责对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、品德、法制、安全、劳动等教育，使学生成为有正确世界观、人生观和价值观并符合时代要求的合格公民。
4、坚持对学生的养成教育，贯彻落实《小学生日常行为规范》，养成良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯；在此基础上引导学生进行自我管理的尝试，培养学生的自我管理能力；帮助指导少先队工作。
5、主持召开德育例会，做好培训班主任的工作。
6、组织三好学生、优秀学生干部、先进班集体评选、表彰工作。做好学生干部的挑选、教育和培养工作。会同教导处做好校风、校纪教育及学生奖惩工作。
7、建好校内外德育基地，会同教导处有计划地组织学生参加社会实践及军训活动。建立与社会相互协作的教育网络，积极开展社区教育活动，整合社会力量支持和参与学校德育工作。
8、举办家长学校，开展家庭教育咨询，提高家庭教育质量，定期召开家长座谈会，形成学校、家庭教育合力。
9、会同学校教科室，积极开展德育研究活动。做好德育工作资料积累、归档工作。
四、少先队大队部工作职责
学校少先队大队部是中国少年先锋队在学校中开展工作和活动的基层组织。主要负责人少先队大队辅导员要在学校党的领导下和团委的协助下，抓好少先队工作，认真贯彻落实上级团委、学校布置的各项工作，开展丰富多彩的大、中、小队活动，促进少先队的爱国主义教育、理想教育、行为规范教育等。大队辅导员具体工作职责如下：
1、根据上级有关部门的少先队工作意见和学校工作计划。制定学校少先队工作计划。学期末要进行总结。
2、指导中队辅导员制定班级计划并负责督促、检查与落实。
3、定期召开大队委员会议，组织中队辅导员例会（包括研究工作、经验交
流、评选先进等）。
4、召开中队干部会，及时了解中、小队活动，对计划落实情况及时掌握并进行指导。
5、组织安排好少先队员的组织教育工作。
6、组织安排好各大节日、纪念日活动及寒、暑假的学习、实践活动等。
7、做好红领巾广播站的宣传教育活动，以及每周国旗下的讲话，组织安排每月班级板报主题以及少先队橱窗。
8、抓好少先队基础建设（包括队部室的建设和管理，资料的收集和存档等）。
9、抓好红领巾文明检查队伍建设。维护学生在校正常秩序，纠正学生不良行为。
五、教科室工作职责
教科室具体负责贯彻落实上级有关教科研工作规定和意见及学校有关教科研工作要求，组织安排全校教科研工作，建立和完善各项教科研管理有关规章制度，促进学校教育科研水平不断提高。
1、制定学校科研工作计划，并组织实施，做好课题研究的指导工作；
2、定期举办教科研讲座，普及教科研知识，增强教师科研意识，提高教师开展教科研的能力；
3、注意收集、整理、总结经验，做好适合我校实际的科研成果的宣传及推广工作；
4、加强与市、区教科所的联系，督促教师课题的研究；
5、注重教科研资料的收集、管理、使用及成果的推广；
6、积极推荐教师参加各级各类论文评比；
7、每学期组织教师阅读—本书籍，开展读书交流活动；
8、做好教育教学成果统计，每学期末进行成果奖励。
六、教研组长工作职责
教研组是学校教学、科研的基本单位。对于贯彻学校教育方针，提高教学质量起着重要作用。教研组长是开展教研组工作的组织者，其主要职能是：
1、组织本组教师学习贯彻教育方针和上级有关工作的指示，加强业务学习。
2、根据学校的教学工作计划和本组学科、人员组成等特点，制订切实可行的教研组计划，认真贯彻执行，做好每月教研记录和教研组工作总结。
3、组织开展各项教研活动，每周一次研讨，不断探索教学规律，改进教学方法，总结和推广先进教学经验。
4、了解本组教师教学情况，协调统一本组教学进度与教学基本要求，定期做好教学常规的检查。
5、每学期至少独立完成一份校级检测试卷，并协助教务处审卷、组织好学期检测工作，认真进行质量分析。
6、做好教研组各类资料的积累和保管工作，及时上交。
7、认真做好教师思想政治工作，团结同志，关心教师全面成长，注意听取教师意见，发挥全组教师的积极性，争创各级先进教研组。
8、完成领导交办的其它工作。
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